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初中图书角阅读推广策略与教师角色定位研究论文

摘要：本文旨在探讨初中图书角阅读推广策略与教师角色定位，分析当前初中图书角阅读推广中存在的问题，提出相应的解决策略，并探讨教师在阅读推广中的角色定位。通过对初中图书角的现状调查与分析，为提高初中生阅读兴趣和素养提供理论支持。

关键词：初中图书角；阅读推广；教师角色；策略

一、问题的提出

（一）初中图书角阅读推广中存在的问题

1.缺乏有效的阅读推广策略

当前初中图书角在阅读推广过程中，往往缺乏针对性和实效性的策略。一方面，图书角的图书种类繁多，但缺乏系统的分类与推荐，使得学生难以找到自己感兴趣的书籍；另一方面，阅读推广活动形式单一，往往以讲座、读书