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“双一流”背景下研究生创新能力培养模式研究

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1“双一流”建设的战略目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2研究生创新能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外研究生创新能力培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内研究生创新能力培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

“双一流”建设与研究生创新能力培养的内在联系．．．．．．．．．．．21

2.1“双一流”建设的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1“双一流”建设的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2“双一流”建设对人才培养的质量要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2研究生创新能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1创新意识与思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2创新能力与实践技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3创新人格与品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3“双一流”建设对研究生创新能力培养的驱动作用．．．．．．．．．．31

2.3.1提升科研平台与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2优化学术环境与文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.3加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

基于不同类型高校的“双一流”背景下研究生创新能力培养模式

3.1重点建设高校的创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1构建前沿交叉学科体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2强化大师引领与团队协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.3推动产学研深度融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2一般建设高校的创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1突出特色学科与优势领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2注重基础研究与原始创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.3搭建多元化实践平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3不同类型高校培养模式的比较与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

“双一流”背景下研究生创新能力培养的关键要素．．．．．．．．．．．51

4.1课程体系改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1构建模块化、项目式课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.2强化科研方法与学术规范教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.3开设创新创业类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2科研训练与实