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2025年中考数学总复习《新定义问题》专项检测卷(附答案)

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．定义：如果两个分式M与N的和为常数k，且k为正整数，则称M与N互为“和整分式”，常数k称为“和整数值”．例如，M=xx+1，N=1x+1，M+N=xx+1+

(1)已知分式A=x?7x?2，B=x2+6x+9x+3x?2

(2)已知分式C=3x?4x?2，D=Px2?4，

①求P所代表的代数式；

②若分式D的值为正整数，求正整数x的值．

2．对于平面直角坐标系内的点P(m,n)和点Qkm+n,?k2m+kn，其中k为常数，我们把点Q叫做点P的k倍随点.例如：点A(1,3)的2倍随点B的坐标为2×1+3,

（1）点(?2,0)的3倍随点的坐标为；

（2）若点C(0,n)的k倍随点D的坐标为(?2,?8)，求k和n的值；

（3）已知点O为平面直角坐标系的坐标原点，点E在x轴上，若点F是点E的k倍随点，△EFO是等腰直角三角形，求k的值

3．关于x，y的二元一次方程均可以变形为ax+by=c的形式，其中a，b，c，均为常数且a≠0，b≠0，规定：方程ax+by=c的“关联系数”记为a,b,c．

(1)二元一次方程4x?3y=5的“关联系数”为______．

(2)已知关于x，y的二元一次方程的“关联系数”为2,?1,1，若x=m+ny=m+5，为该方程的一组解，且m,n均为正整数，求m，n

4．如果a+b=10，那么我们称a与b是关于10的“圆满数”．

(1)7与___________是关于10的“圆满数”，8?x与___________是关于10的“圆满数”（用含x的代数式表示）；

(2)若a=2x2?4x+3，b=1?2x2

(3)若c=kx?1，d=5?2x，且c与d是关于10的“圆满数”，x与k都是正整数，求k的值．

5．定义：如果一个分式能化成m+nA的形式（m，n都是常数，A是整式），那么称这个分式为系数为m的分式．如:x+2x+1=x+1+1x+1

(1)请你再写出一个系数为2的分式（写最简分式，不能与4x?12x+1

(2)将3x+2x?1化成m+nA的形式（m，n

(3)当分式4x+52x?1的值为整数，且x也是整数时，求所有x

6．阅读材料：在处理分数和分式的问题时，有时由于分子大于分母，或分子的次数高于分母的次数，在实际运算时难度较大，这时，我们可将分数（分式）拆分成一个整数（整式）与一个真分数（分式）的和（差）的形式，通过对它的简单分析来解决问题，我们称这种方法为分离常数法，此法在处理分式或整除问题时颇为有效．

如：x2?2x+3x?1=x

(1)假分式x+6x+4

(2)利用分离常数法，求分式2x

(3)若分式5x2+9x?3x+2拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）的和（差）的形式为：

7．【阅读理解】在平面直角坐标系中，对于任意两点Aa,b，Bc,d，若点Tx,y满足x=a+c3，y=b+d3，那么称点T是点A和B

(1)【初步应用】已知点D3,0，点Em,m+2，点Tx,y是点D

①若点E4,6，则点T的坐标为

②请直接写出点T的坐标(用m表示)；

(2)【综合拓展】在(1)的条件下，若直线ET交x轴于点H，当∠DHT=90°时，求点E的坐标．

8．在平面直角坐标系中，我们将横、纵坐标和为10的点称为“圆梦点”：例如?1,11、?2024,2034…都是“圆梦点”．

(1)求y=?3x+4图象上的“圆梦点”的坐标；

(2)若函数y=2a+1x（2a+1≠0，a为常数）图象上有且只有1个“圆梦点”，试求

(3)已知抛物线C1:y=?x2+px+p?10p0关于x轴对称的抛物线上恰有两个“圆梦点”，两个“圆梦点”之间的线段长为52．将抛物线C1绕点Kn,0旋转180°，得到新函数C

9．我们把一个函数图象上横坐标与纵坐标相等的点称为这个函数的不动点．

(1)求函数y=2?x的不动点；

(2)若函数y=3x+8x+a有两个关于原点对称的不动点A，B，求

(3)已知函数y=ax

①当a=1，b=?2时，求函数的不动点；

②若对任意实数b，函数恒有两个相异的不动点，求a的取值范围．

10．【问题情境】在平面直角坐标系xOy中有不重合的两点A(x1，y1)和点B(x2，y2)，小明在学习中发现，若x1=x

【应用】

（1）若点A(?1，1)、B(2，1)，AB∥x轴，则

（2）若点C(1，0)，CD∥y轴，CD=2，则点D的坐标为

【拓展】我们规定：平面直角坐标系中任意不重合的两点M(x1，y1)，N(x2，

解决下列问题：