原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班科学天气预报员教案淘范文
教案名称：大班科学活动——天气预报员
一、教学内容
教材：《幼儿园大班科学教材》第五章第三节——天气与气候
内容：让幼儿了解天气预报的基本知识，学习通过观察天气现象来预测天气变化，并能够制作简单的天气预报。
二、教学目标
1.培养幼儿观察天气变化的能力，提高他们的科学素养。
2.培养幼儿的口语表达能力，增强他们的自信心。
3.培养幼儿的合作精神，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点
难点：天气现象的观察与分析，天气预报的制作。
重点：培养幼儿观察天气变化的能力，提高他们的科学素养。
四、教具与学具准备
教具：天气预报视频、图片、天气预报模板。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
播放一段天气预报视频，让幼儿观察天气预报员是如何介绍天气的。引导幼儿说出天气预报员都介绍了哪些天气现象，以及这些天气现象与我们的日常生活有什么关系。
2.例题讲解（10分钟）
展示一些天气图片，让幼儿观察并说出图片中的天气现象。引导幼儿分析这些天气现象出现的原因，以及如何通过这些天气现象来预测未来的天气变化。
3.随堂练习（10分钟）
让幼儿分组，每组选择一张天气图片，根据图片中的天气现象制作简单的天气预报。教师巡回指导，纠正幼儿在制作过程中出现的问题。
4.小组合作（10分钟）
让幼儿将自己的天气预报贴在黑板上，全班同学一起评选出“最佳天气预报员”。鼓励幼儿上台介绍自己的天气预报，培养他们的口语表达能力。
让幼儿谈谈自己在家是如何观察天气变化的，以及自己和家人是如何应对天气变化的。引导幼儿学会关心家人，提高他们的社会交往能力。
六、板书设计
板书内容：天气预报的基本要素（天气现象、气温、湿度、风力等）。
七、作业设计
1.请幼儿回家后，观察家人是如何应对天气变化的，并将观察到的内容画成一幅画，明天带到幼儿园分享。
2.请幼儿回家后，尝试制作一份属于自己的天气预报，并将天气预报带到幼儿园，与其他同学分享。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践活动，让幼儿了解了天气预报的基本知识，培养了幼儿观察天气变化的能力。在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正他们在制作天气预报过程中出现的问题。在课后，可以鼓励幼儿回家后多观察天气变化，提高他们的科学素养。
重点和难点解析：
一、教学内容的理解与应用
1.教材的选择与章节安排：《幼儿园大班科学教材》第五章第三节“天气与气候”内容的选择，旨在让幼儿对天气现象有基本的了解，并能够通过观察来预测天气变化。这一章节的内容，需要结合幼儿的实际生活经验，让他们能够感知到天气与我们生活的密切关系。
2.天气预报的制作：在教学过程中，让幼儿制作简单的天气预报，这不仅仅是让他们动手操作，更是让他们将所学的天气知识运用到实际中，提高他们的实践能力。
二、教学目标的实现
1.观察天气变化的能力：通过展示天气图片，让幼儿观察并说出图片中的天气现象，培养他们的观察能力。
2.口语表达能力的提升：在小组合作制作天气预报的过程中，鼓励幼儿上台介绍自己的天气预报，提高他们的口语表达能力。
3.合作精神与社会交往能力的培养：在小组合作制作天气预报的过程中，让幼儿学会与他人合作，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点的解析
1.天气现象的观察与分析：天气现象的观察与分析是教学难点，因为幼儿需要从各种天气现象中，找出规律，从而预测天气变化。
2.天气预报的制作：制作天气预报不仅需要幼儿掌握天气知识，还需要他们动手操作，这既是难点，也是重点。
四、教具与学具的运用
1.天气预报视频与图片：通过视频与图片，让幼儿直观地了解天气现象，为他们提供观察与分析的素材。
2.天气预报模板：提供天气预报模板，让幼儿按照模板制作天气预报，降低他们的制作难度。
五、教学过程的详细解析
1.实践情景引入：通过播放天气预报视频，让幼儿了解天气预报的基本知识，引出本节课的主题。
2.例题讲解：展示天气图片，让幼儿观察并说出图片中的天气现象，分析天气现象出现的原因，培养他们的观察与分析能力。
3.随堂练习：让幼儿分组制作天气预报，培养他们的实践能力。
4.小组合作：让幼儿将自己的天气预报贴在黑板上，全班同学一起评选出“最佳天气预报员”，提高他们的口语表达能力。
六、板书设计的重要性
板书设计是将教学内容进行梳理和展示的过程，对于幼儿来说，板书设计应该简洁明了，突出重点，让他们能够一目了然地了解教学内容。
七、作业设计的意图
1.观察家人如何应对天气变化的画：让幼儿通过绘画的方式，表达自己对家人应对天气变化的方式的理解，培养他们的观察能力。
2.制作属于自己的天气预报：让幼儿将所学的天气知识运用到实际中，提高他们的实践能力。
八、课后反思与
文档评论（0）