以生活为笔，绘品德画卷：小学《品德与社会》教科书插图探究.docx

以生活为笔，绘品德画卷：小学《品德与社会》教科书插图探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

思想品德教育在各国教育体系中占据着举足轻重的地位，是塑造未来公民价值观与行为习惯的关键环节。教育需从娃娃抓起，小学阶段作为个体成长的重要奠基期，思想道德教育的重要性不言而喻。为了提升小学品德教育的成效，世界上多数国家都开设了类似的课程，如公民课、道德课、社会课等，旨在让儿童尽早接触并内化社会主流价值观，养成良好的行为习惯。

在我国，小学思想品德教育课的核心媒介便是教科书。随着新课程改革的推进，小学思想品德课程转型为综合性学科，教科书也相应分为两类：适用于小学一二年级的《品德与生活》，以及适用于小学三到六