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小班语言《抱抱》课件汇报人：

目录01课程目标02教学内容03教学方法04互动环节05评估方式

课程目标01

培养语言表达能力通过学习《抱抱》故事中的新词汇，孩子们能丰富自己的语言库，提高表达的多样性。增强词汇量通过讨论故事中的情景，孩子们能发挥想象力，创造性地表达自己的想法和感受。激发想象力和创造力通过模仿和创造句子，孩子们学会如何将词汇组合成完整、有意义的句子。提升句子构建能力通过倾听故事和同伴的表达，孩子们能更好地理解语言，并在交流中运用所学词汇和句型。提高倾听和理解能增进情感交流技巧通过观察和讨论故事中角色的情绪变化，孩子们学会理解并同情他人的感受。理解他人情感通过角色扮演和故事讲述，孩子们学会用语言表达自己的情感和需求。学习表达情感

教学内容02

词汇学习通过《抱抱》故事，孩子们可以学习到各种动物的名称，如小狗、小猫等。认识动物词汇课件中将引导孩子们学习描述拥抱时的情感词汇，如“温暖”、“快乐”等。学习情感表达词汇通过故事中的互动环节，孩子们可以学习到“拥抱”、“跳跃”等动作相关的词汇。掌握动作词汇故事中涉及的上下、内外等方位词汇，帮助孩子们在情境中理解并运用这些词汇。理解方位词汇

句型练习通过角色扮演，孩子们学习使用“我要抱抱”表达自己的需求和情感。01使用“我要抱抱”句型结合肢体动作，孩子们学习与“抱抱”相关的词汇，如“拥抱”、“紧抱”等。02练习“抱抱”相关动作词汇设置不同的情景，如家庭、学校，让孩子们练习在特定情境下使用“抱抱”句型进行交流。03情景对话练习

故事理解通过分析故事中的角色行为，引导幼儿理解角色的喜怒哀乐，如小熊的开心拥抱。角色情感理解01讲述故事的起因、经过和结果，帮助幼儿理解故事的逻辑顺序和情节发展。情节发展理解02讨论故事传达的中心思想，如《抱抱》中表达的爱与亲情的重要性。主题意义理解03鼓励幼儿复述故事，提高语言表达能力，同时加深对故事情节和角色情感的理解。语言表达理解04

情境模拟学习表达情感理解他人情感01通过角色扮演和故事讲述，孩子们学会用语言表达自己的情感，如“我想要一个拥抱”。02通过观察和讨论故事中的角色，孩子们学习识别和理解他人的情感需求，如安慰和分享。

教学方法03

游戏化教学基础词汇介绍通过《抱抱》故事，孩子们学习“抱抱”、“亲亲”等温馨的互动词汇。情感表达词汇动作动词教学通过故事中的动作，如“跑”、“跳”等，教授孩子们基本的动作动词。课件中引入“开心”、“快乐”等描述情感的词汇，帮助孩子表达内心感受。动物名称学习结合故事中的动物角色，教授“小猫”、“小狗”等动物的名称。

角色扮演增强词汇量通过学习《抱抱》中的新词汇，孩子们能够丰富自己的语言库，提高表达的准确性。提高倾听与理解能力通过倾听老师和同伴的表达，孩子们学会更好地理解他人，并在此基础上进行有效沟通。提升句子构造能力激发想象力和创造力通过模仿和创造句子，孩子们学会如何将词汇组合成完整、有意义的句子。通过讨论和讲述《抱抱》故事，孩子们能够发挥想象力，创造性地表达自己的想法。

听力训练通过角色扮演和故事讲述，孩子们学会用语言表达自己的情感，如高兴、悲伤。学习表达情感01通过观察和讨论故事中的角色，孩子们学习理解他人的情感和需求，培养同理心。理解他人情感02

口语互动01通过角色扮演，孩子们学习使用“我要抱抱”表达自己的需求和情感。02引导孩子们通过动作和语言结合，练习“拥抱”、“轻拍”等与“抱抱”相关的动词。03教师与学生互动，构建以“抱抱”为主题的简单对话，如“你想要抱抱吗？”“是的，我想要抱抱。”使用“我要抱抱”句型练习“抱抱”相关动词构建简单对话

互动环节04

小组讨论通过分析故事中的角色表情和行为，帮助幼儿理解角色的喜怒哀乐。角色情感理解引导幼儿根据已有的故事情节，预测接下来可能发生的事情，培养逻辑思维。情节发展预测让幼儿总结故事的中心思想，理解故事传达的正面信息或道德教育。故事主题把握鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。语言表达能力

角色交换通过角色扮演和故事讲述，孩子们学会用语言表达自己的情感和需求。学习表达情感通过观察和讨论故事中角色的行为，孩子们学习理解他人的情感和感受。理解他人情感

情感表达游戏增强词汇量通过学习《抱抱》中的新词汇，孩子们能够丰富自己的语言库，提高表达的多样性。0102提升句子构建能力通过模仿和创造句子，孩子们学会如何将词汇组合成完整、有意义的句子。03激发想象力和创造力通过讨论和讲述《抱抱》故事，孩子们的想象力得到激发，进而增强语言表达的创造性。04提高倾听与理解能力通过倾听老师和同伴的表达，孩子们学会更好地理解他人，为有效沟通打下基础。

互动问答通过角色扮演，孩子们学习使用“我要抱抱”表达自己的需求和情感。使用“我要抱抱”句型引导孩子们用简单的