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2024年福建省光泽县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

答案：B

答案分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德等多方面素质。传授知识、发展智力、提高技能都只是教师工作的部分内容，所以选B。

2.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A

答案分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，因为它涉及学生如何获取知识、技能和态度等，教学、评价和反思过程都是围绕学习过程展开的，所以选A。

3.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

答案分析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有的知识进行实际操作，以形成一定的技能技巧的方法。题干中描述的实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等活动符合实习作业法的特点，所以选D。

4.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.分组教学制

D.班级授课制

答案：A

答案分析：特朗普制把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来，道尔顿制强调学生自主学习，分组教学制是按学生能力或成绩分组，班级授课制是集体教学形式，所以选A。

5.儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质量无关。根据皮亚杰的观点，这说明儿童的认知发展水平已处在（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

答案分析：形式运算阶段的儿童能进行抽象逻辑思维，能理解抽象概念，题干中儿童能理解浮力与排开水量和质量的关系，属于抽象思维，处于形式运算阶段，所以选D。

6.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这种学习动机主要属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.认知动机

D.自我提高动机

答案：B

答案分析：外部动机是由外部诱因所引起的动机，学生为了得到老师或父母的奖励而学习，奖励属于外部诱因，所以是外部动机，选B。

7.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B

答案分析：罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，指教师的期望会传递给学生并影响学生的发展。从众效应是个体跟随群体的现象，马太效应是强者愈强、弱者愈弱，晕轮效应是以偏概全的认知偏差，所以选B。

8.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

答案分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，符合题干描述，所以选D。

9.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育

B.班级活动

C.教学

D.课外活动

答案：C

答案分析：教学是学校教育中最基本的活动，是实现教育目的的基本途径，德育、班级活动、课外活动都围绕教学展开，所以选C。

10.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

答案：A

答案分析：《学记》中提出“教学相长”“长善救失”等教育思想，《论语》《孟子》《荀子》虽也有教育相关论述，但“教学相长”出自《学记》，所以选A。

11.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）

A.活动课程

B.潜在课程

C.综合课程

D.学科课程

答案：D

答案分析：学科课程是以学科知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。语文、数学、外语等课程符合学科课程特点，所以选D。

12.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

答案分析：孔子主张“有教无类”，即不分贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，孟子主张性善论等，荀子主张性恶论，韩非子是法家代表，所以选A。

13.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集