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中国科技期刊数据库科研
中国科技期刊数据库科研
烟草化学课程中思政元素融入的策略与实践
武志勇张利冰刘鹏飞张明月王雪婧
河南农业大学烟草学院，河南郑州450002
摘要：烟草化学课程是培养学生专业知识技能的重要环节。融入思政元素，既提升专业素养，又增强社会责任感
与道德意识。在烟草品质分析教学中，体现科学技术与价值引领结合理念。探讨烟草品质化学基础与社会影响，
让学生理解产业复杂性，树立正确价值观。教学实践证明，有效融入思政元素可引导学生理性思考，提升专业理
解与应用能力。
关键词：烟草化学课程；课程思政；烟草品质分析；教学实践；社会责任感
中图分类号：G416
0引言1.2思政元素在烟草化学课程中的引入与应用现
状
新时代教育背景下，思政元素融入专业课程成高
校教学改革重要议题。烟草化学课程作为烟草工程专在教育改革的大力推动之下，思政元素逐步被引
业重要部分，具丰富应用场景与社会影响力，为课程入至烟草化学课程当中，其目的在于弥补传统教学模
思政提供良好基础。在烟草品质分析中融入思政元素，式存在的不足，在专业教学之中融入思想政治教育，
可让学生学专业知识同时增强社会责任感与道德认知。让学生在掌握专业知识的同时，能够树立起正确的价
此教育模式符合现代教育创新理念，能提升学生综合值观以及社会责任感。思政元素的引入主要体现在课
素质与专业能力。本文探讨其应用策略并展示重要作程内容的设计以及教学方法的创新方面，经由将烟草
用。品质分析与社会问题相互结合，教师于课堂之上，不
但传授科学知识，还引导学生对烟草产业的社会影响
1烟草化学课程中的思政元素引入现状
及其伦理问题进行思考，促使学生在学习的过程当中
1.1烟草化学课程的传统教学模式与其局限性形成理性思考与价值判断。教学方式的多样化也在推
烟草化学课程，作为专业教育关键构成部分，长动思政教育的深入实践，例如案例教学、讨论与辩论
久以来始终将知识传授置于核心地位，着重强调化学等互动式教学手段，使得学生能够更加深刻地理解并
原理以及实验操作技能的训练，传统教学模式主要以应用所学知识。在实际应用的过程当中，课程思政的
课堂讲授与实验操作为主，高度注重学生对化学知识实施仍旧面临一定的挑战，例如思政内容的设计需要
的理解与应用。此种单一化的教学方式，极易忽视学更加贴近学生的认知水平，并且在教学当中需要避免
生的思维培育与价值引导，进而致使学生在实际应用思政内容的形式化，确保其真正发挥引导学生思考以
过程中，缺乏社会责任感以及综合素质的培养，伴随[1]
及提升综合素质的作用。
教育理念的不断更新，传统教学模式的局限性日益凸
2烟草品质分析教学中课程思政的必要性
显：学生于学习进程中，往往欠缺对烟草产业社会影
分析
响的深度理解，难以将化学知识与社会现实紧密结合。
这样的局限性使得学生在职业发展之际，极有可能忽2.1烟草品质分析对学生职业价值观的影响
略行业中的道德规范与社会责任，对于培养全面发展烟草品质分析，作为烟草化学
人力资源管理师持证人
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