《工程图样识读与绘制》课程标准(新2025,08.docVIP

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《工程图样识读与绘制》课程标准(新2025,08

四川机电职业技术学院（攀钢党校）《工程图样识读与绘制》课程标准四川机电职业技术学院（攀钢党校）《工程图样识读与绘制》课程标准课程编码：

课程类别：

专业基础课适用专业：

机电、机制、模具编制部门：

机械工程系机械工程技术教研室学时：

96学时学分：

6编写执笔人及编写日期：

刘登平2025/08/16审定负责人及审定日期：

梁国高2025/08/16一、制订课程标准的依据本标准是根据三年制高职机电、机制、模具等专业培养目标制定二、课程定位和作用机械制图是机械类等专业专科的一门既有基本的系统理论又有较强实践性的技术基础课。

课程以绘图、读图为主线，培养学生空间分析及投影分析的能力、二维图形与三维图形间的相互转换能力，使学生具有手工绘图和计算机绘图技能及读图能力。

三、本课程与其他课程的关系后续课程与本课程的关系一览表序号后续课程名称需要本课程培养的主要能力1测绘绘图读图能力2机械设计基础绘图读图能力3机械制造基础读图能力4机电设备、工艺课读图、绘图能力四、课程学习目标1.知识目标通过本学习领域的学习，学生应该能够：

会查阅有关国家标准和手册，应用机械制图国家标准，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯；用正投影法、形体分析法、视图的表达方法基本理论、方法和绘制组合体三视图、中等复杂程零件图、装配图；用正投影法、形体分析法、视图的表达方法基本理论、方法识读中等复杂程度的零件图和装配图；用一种典型绘图软件绘制机械图样，掌握计算机绘图基本知识，具备一定的计算机绘图能力。

2.能力目标能绘、读图中等复杂程度的零件图装配图3.素质目标养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风五、课程内容模块概述，学时分配序号教学项目教学设计建议课时备注理论实践一学习情境1教学方法：

任务教学法教学媒体：

课件、实物、模型教学组织形式：

讲授122二学习情境2教学方法：

任务教学法教学媒体：

课件、实物、模型教学组织形式：

讲授142三学习情境3教学方法：

任务教学法教学媒体：

课件、实物、模型教学组织形式：

讲授166四学习情境4教学方法：

任务教学法教学媒体：

课件、实物、模型教学组织形式：

讲授204五学习情境5教学方法：

任务教学法教学媒体：

课件、实物、模型教学组织形式：

讲授146六、课程教学详细设计序号学习情境名称教学目标学习与训练内容教学载体考核评价方式一情境1：

简单形体图样绘制与识读块知识目标1.掌握点的投影规律，会作已点的两投影求点的第三投影；2.掌握各种位置线段的投影规律，会作已线的两投影求线的第三投影；3.掌握各种位置面的投影规律，会作已线的两投影求面的第三投影；4.掌握各种基本体的投影规律，会作基本体的三视图，立体表面取点。

能力目标学习内容学习任务一.点的投影学习任务二.线的投影学习任务三.面的投影学习任务四.平面体投影及其表面取学习任务五.转体投影及其表面取点、线课件、实物、模型考核方式：

课堂作业：

50分作业完成情况：

50分成绩权重：

10%1.掌握点、线、面的正投影基本知识2.具有投影分析、形体分析、绘与读图组合体三视图的能力。

3.具有良好的职业道德和敬业精神；具有团队协作精神及人际沟通能力；具有良好的心理素质和克服困难的能力二情境2：

组合体图样绘制与识读知识目标1.组合体三视图的绘制，掌握形体分析法，会绘制较复杂组合体的三视图，了解尺寸标注要求2.读图，掌握读图方法，能读懂较复杂形体的三视图。

能力目标能力目标1.能绘与读图组合体三视图2.具有投影分析、形体分析、绘与读图组合体三视图的能力。

3.具有良好的职业道德和敬业精神；具有团队协作精神及人际沟通能力；具有良好的心理素质和克服困难的能力。

学习任务一切割体的三视图绘制学习学习任务二相贯体三视图绘制学习任务三复杂组合体的形体分析与绘制学习任务四组合体的尺寸注法学习任务五看