原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班语言活动雨滴唱歌教案反思
一、教学内容
本次活动内容选自幼儿园大班语言领域教材《雨滴唱歌》。教材通过描绘雨滴唱歌的场景，引导幼儿感受雨滴落下的声音和节奏，培养幼儿的听觉敏感性和音乐节奏感。教材内容包括：雨滴落下的声音、雨滴的节奏、模仿雨滴唱歌等。
二、教学目标
1.培养幼儿对雨滴声音和节奏的感知能力。
2.培养幼儿的听觉敏感性和音乐节奏感。
3.培养幼儿的口语表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿感知雨滴落下的声音和节奏，学会模仿雨滴唱歌。
难点：培养幼儿的听觉敏感性和音乐节奏感，以及合作意识。
四、教具与学具准备
1.教具：雨滴唱歌音频、雨滴图片、小水桶等。
2.学具：每位幼儿一个小水桶、雨滴贴纸等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察窗外的雨滴，引导幼儿听雨滴落下的声音，感受雨滴的节奏。
2.讲解与示范（5分钟）
教师通过音频播放雨滴唱歌的声音，让幼儿感知雨滴的节奏。然后，教师进行示范，模仿雨滴唱歌，让幼儿跟随教师一起模仿。
3.小组合作（10分钟）
教师将幼儿分成小组，每组有一个小水桶，让幼儿分组模仿雨滴唱歌，将雨滴贴纸贴在小水桶上，模拟雨滴落下的声音。
4.随堂练习（10分钟）
教师播放雨滴唱歌的音频，让幼儿跟随音频一起模仿雨滴唱歌。教师选取部分幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
教师邀请每组幼儿进行展示，让其他幼儿欣赏并学习。教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计
板书设计如下：
雨滴唱歌
声音：滴答滴答
节奏：轻重轻重
七、作业设计
1.作业题目：模仿雨滴唱歌
答案：滴答滴答，轻重轻重，模仿雨滴落下的声音和节奏。
2.作业题目：雨滴贴纸游戏
答案：将雨滴贴纸贴在小水桶上，模拟雨滴落下的声音。
八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：可以让幼儿在家中和家长一起进行雨滴唱歌活动，培养幼儿的音乐节奏感。还可以组织一次雨滴运动会，让幼儿通过游戏的方式，感受雨滴落下的声音和节奏。
重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1.雨滴落下的声音：让幼儿聆听并感知雨滴落下的声音，注意声音的轻柔和节奏。
2.雨滴的节奏：引导幼儿感受雨滴落下的节奏，注意节奏的轻重缓急。
3.模仿雨滴唱歌：让幼儿模仿雨滴唱歌，注意唱歌的节奏和声音。
二、教学难点与重点细节重点关注
1.听觉敏感性：通过让幼儿聆听雨滴落下的声音，培养幼儿的听觉敏感性，注意听辨声音的细微差别。
2.音乐节奏感：通过模仿雨滴唱歌，让幼儿感知音乐的节奏，注意节奏的轻重缓急。
3.合作意识：在小组合作环节，引导幼儿相互配合，培养合作意识。
三、教学过程细节重点关注
1.实践情景引入：教师带领幼儿观察窗外的雨滴，引导幼儿听雨滴落下的声音，感受雨滴的节奏。
2.讲解与示范：教师通过音频播放雨滴唱歌的声音，让幼儿感知雨滴的节奏。然后，教师进行示范，模仿雨滴唱歌，让幼儿跟随教师一起模仿。
3.小组合作：教师将幼儿分成小组，每组有一个小水桶，让幼儿分组模仿雨滴唱歌，将雨滴贴纸贴在小水桶上，模拟雨滴落下的声音。
4.随堂练习：教师播放雨滴唱歌的音频，让幼儿跟随音频一起模仿雨滴唱歌。教师选取部分幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
四、板书设计细节重点关注
板书设计如下：
雨滴唱歌
声音：滴答滴答
节奏：轻重轻重
板书设计简洁明了，便于幼儿理解和记忆。
五、作业设计细节重点关注
1.作业题目：模仿雨滴唱歌
答案：滴答滴答，轻重轻重，模仿雨滴落下的声音和节奏。
2.作业题目：雨滴贴纸游戏
答案：将雨滴贴纸贴在小水桶上，模拟雨滴落下的声音。
作业设计紧密结合教学内容，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。
六、课后反思及拓展延伸细节重点关注
1.雨滴的声音和节奏：让幼儿在家中和家长一起进行雨滴唱歌活动，培养幼儿的音乐节奏感。
2.雨滴运动会：组织一次雨滴运动会，让幼儿通过游戏的方式，感受雨滴落下的声音和节奏。
通过课后反思及拓展延伸，巩固幼儿在课堂中所学知识，提高幼儿的音乐节奏感。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在讲解和示范环节，教师应使用生动、形象的语言和适当的语调，吸引幼儿的注意力，让幼儿更好地感知雨滴的声音和节奏。
2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与和实践。
3.课堂提问：在教学过程中，教师可适时提出问题，引导幼儿思考和回答，激发幼儿的兴趣和参与度。
4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可利用窗外的雨滴或图片，创造一个真实、生动的场景，让幼儿更好地投入活动中。
教案反思
1.在本次活动中，幼儿对雨滴的声音和节奏有了更深的感知，大部分幼儿能够模仿雨滴唱歌。但在教学过程中，部分幼儿对雨滴节奏的感知较弱，需要在今
文档评论（0）