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大班音乐活动教案《小熊过桥》

一、教学内容

活动选自幼儿园大班音乐教材《幼儿园课程标准》第五册第二单元《小熊过桥》。歌曲描绘了一只可爱的小熊在桥上与小鸟、小鱼互动的故事，歌词简单易懂，旋律优美。

二、教学目标

1.感受歌曲优美的旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.学会用动作表现歌曲中的角色，提高幼儿的表现力。

3.培养幼儿与他人合作完成任务的能力。

三、教学难点与重点

1.难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2.重点：学会歌曲，能用动作表现歌曲中的角色。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、多媒体设备、小熊、小鸟、小鱼道具。

2.学具：幼儿音乐教材《幼儿园课程标准》第五册。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师讲述小熊过桥的故事，引导幼儿想象小熊在桥上与小鸟、小鱼互动的情景。

2.学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小熊过桥》，讲解歌曲中的节奏和音高，让幼儿跟着音乐一起唱。

3.动作表现：教师示范歌曲中的角色动作，引导幼儿模仿并创造自己的动作，表现歌曲中的情景。

4.小组合作：将幼儿分成三个小组，每组扮演一个角色（小熊、小鸟、小鱼），每组合作完成一首歌曲的表演。

六、板书设计

【小熊】

【过桥】

【小鸟】

【小鱼】

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述歌曲《小熊过桥》的故事，并表演歌曲中的角色动作。

2.答案：幼儿能用清晰的语言讲述故事，并能准确地表演出歌曲中的角色动作。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，分析优点和不足，为下一次活动做好准备。

2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行歌曲创作，让幼儿自己编写关于小熊过桥的故事，并创作相应的歌曲。同时，可以邀请家长参与活动，让家长见证幼儿的成长。

重点和难点解析：

一、教学内容的理解与拓展

教学内容的选择与安排对幼儿的学习效果有着直接的影响。在本次活动中，教师选择了《小熊过桥》这首歌曲，其内容生动有趣，易于幼儿理解和接受。然而，对于大班幼儿来说，仅停留在理解歌曲内容上是远远不够的，他们需要进一步地去感受歌曲的节奏和旋律，以及通过歌曲学习到的社交技能。因此，教师在教学过程中，需要通过各种教学活动，帮助幼儿深入理解歌曲，并能运用到实际生活中。

二、教学目标的明确与分解

教学目标是教师进行教学设计的方向和依据。在本次活动中，教师设定了三个教学目标，分别是培养幼儿的音乐欣赏能力、表现力和合作能力。这三个目标既有独立性，又有关联性。教师在教学过程中，需要将这三个目标明确地分解到每个教学活动中，并通过具体的教学操作，让幼儿在活动中得到锻炼和提升。

三、教学难点与重点的攻克

教学难点与重点是教师在教学中需要特别关注的问题。在本次活动中，难点是歌曲中节奏的变化和音高的把握，重点是学会歌曲，能用动作表现歌曲中的角色。教师在教学过程中，需要通过反复的练习和指导，帮助幼儿攻克这些难点和重点，使他们在学习过程中，能够更好地掌握歌曲。

四、教具与学具的辅助作用

教具与学具在教学过程中起到了辅助作用，它们能够帮助幼儿更好地理解和掌握教学内容。在本次活动中，教师准备了钢琴、多媒体设备和小熊、小鸟、小鱼道具。这些教具和学具的使用，既能吸引幼儿的注意力，又能激发他们的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习。

五、教学过程的细致与创新

六、板书设计的简洁与直观

板书设计是教师在课堂上进行教学信息传递的重要手段。在本次活动中，教师的板书设计简洁直观，能够清晰地展示教学内容，帮助幼儿更好地理解和记忆。

七、作业设计的实践与反思

作业设计是教师对幼儿学习效果进行巩固的重要环节。在本次活动中，教师设计了幼儿回家后向家长讲述歌曲故事并表演角色动作的作业。这个作业既能让幼儿在实践中巩固所学，又能让家长见证幼儿的成长。同时，教师还需要对作业完成情况进行反思，以了解幼儿的学习效果，为下一次教学做好准备。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解歌曲内容和动作时，教师应使用生动、形象的语言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.时间分配：教师应合理分配时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行，同时又不至于让幼儿感到厌烦。

3.课堂提问：教师可通过提问的方式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的思维能力和表达能力。

4.情景导入：在引入新课时常采用情景导入法，如通过讲述小熊过桥的故事，让幼儿在实际情境中感受歌曲的内容。

教案反思：

1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保内容既有趣又具有教育意义。

2.教学目标的设定：在设定教学目标时，要确保目标具有可操作性和可衡量性，使幼儿能在活动中得到实际的锻炼和提升。

3.教学过程的设计：在设计教学过程时，要注重环节的连贯性和创新性，让幼儿在愉快的