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人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》同步练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、计算：=（?????）
A． B． C． D．
2、分解因式4x2﹣y2的结果是（）
A．（4x+y）（4x﹣y） B．4（x+y）（x﹣y）
C．（2x+y）（2x﹣y） D．2（x+y）（x﹣y）
3、当时，代数式的值为2021，则当时，代数式的值为（???????）
A．2020 B．-2020 C．2019 D．-2019
4、若，则为（???????）
A．－15 B．2 C．8 D．－2
5、已知a、b、c为△ABC的三边，且满足a2c2﹣b2c2＝a4﹣b4，则△ABC是（）
A．直角三角形 B．等腰三角形
C．等腰三角形或直角三角形 D．等腰直角三角形
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、因式分解：2m2﹣8＝______．
2、已知am=3，an=2，则a2m﹣n的值为_____．
3、计算：________．
4、已知x2+y2＝10，xy＝3，则x+y＝_____．
5、定义a※b=a（b+1），例如2※3=2×（3+1）=2×4=8．则（x﹣1）※x的结果为_____．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、化简：(x4)3+(x3)4﹣2x4?x8
2、第一步：阅读材料，掌握知识．
要把多项式分解因式，可以先把它的前两项分成组，并提出a，把它的后两项分成组，并提出b，从而得．这时，由于中又有公因式，于是可提公因式，从而得到，因此有
?????．
这种因式分解的方法叫做分组分解法，如果把一个多项式各个项分组并提出公因式后，它们的另一个因式正好相同，那么这个多项式就可以利用分组分解法来因式分解．
第二步：理解知识，尝试填空：
（1）
第三步：应用知识，因式分解：
（2）x2-(p+q)x+pq；??????????????????
（3）．
第四步：提炼思想，拓展应用
（4）已知三角形的三边长分别是a，b，c，且满足a2+2b2+c2=2b（a+c），试判断这个三角形的形状，并说明理由．
3、运用乘法公式进行计算
（1）
（2）
4、已知A=2x，B是多项式，计算B+A时，某同学把B+A误写成B÷A，结果得，试求A+B．
5、（1）已知4m=a，8n=b，用含a、b的式子表示下列代数式：
①求：22m+3n的值；
②求：24m－6n的值；
（2）已知2×8x×16=226，求x的值．
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
直接利用单项式乘以单项式运算法则计算得出答案.
【详解】
解：（2a）?（ab）=2a2b．
故选B.
【考点】
此题主要考查了单项式乘以单项式，正确掌握运算法则是解题关键.
2、C
【解析】
【分析】
按照平方差公式进行因式分解即可.
【详解】
解：4x2﹣y2＝（2x+y）（2x﹣y）．
故选：C．
【考点】
此题主要考查了公式法分解因式，正确应用公式是解题关键．
3、D
【解析】
【分析】
先将x=1代入代数式中，得到p、q的关系式，再将x=-1代入即可解答．
【详解】
将x=1代入代数式中，得：，
将x=-1代入代数式中，得：
=，
故答案为：D．
【考点】
本题考查的是代数式求值，会将所得关系式适当变形是解答的关键．
4、B
【解析】
【分析】
根据多项式乘以多项式展开，即可得值．
【详解】
解：
故选B
【考点】
本题考查了多项式乘以多项式，正确的计算是解题的关键．
5、C
【解析】
【分析】
移项并分解因式，然后解方程求出a、b、c的关系，再确定出△ABC的形状即可得解．
【详解】
解：移项得，a2c2﹣b2c2﹣a4+b4=0，
c2(a2﹣b2)﹣(a2+b2)(a2﹣b2)=0，
(a2﹣b2)(c2﹣a2﹣b2)=0，
所以，a2﹣b2=0或c2﹣a2﹣b2=0，
即a=b或a2+b2=c2，
因此，△ABC等腰三角形或直角三角形．
故选：C．
【考点】
本题考查了因式分解的应用以及勾股定理的逆定理的应用，提取公因式并利用平方差公式分解因式得到a、b、c的关系式是解题的关键．
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
先提取公因式2，再利用平方差公式分解即可．
【详解】
原
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