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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

2.下列具有能量的有（??）个。

运动的小车??发光的灯泡??燃烧的蜡烛??拉长的橡皮筋

A.2?????B.3????C.4

3.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。

A.胃和小肠????B.口腔????C.食道

4.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（??）。

A.美观????B.减小摩擦力，防滑????C.增大摩擦力，防滑

5.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

6.下列运动方式属于滚动的是（??）。

A.用抹布擦桌子????B.拉动行李箱????C.雨天走路滑倒

7.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

8.下面物体中，靠反冲力运动的有（??）。

A.火车????B.汽车????C.冲天鞭炮

9.赛车的车身重心低是为了（??）。

A.节省材料???B.美观漂亮???C.行驶稳定

10.下面关于摩擦力的说法正确的是（??）。

A.摩擦力有时有利有时有害????B.摩擦力是有害的????C.摩擦力是有益的

二.填空题(共10题，共36分)

1.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

2.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

3.声音的（???）可以用（???）描述。

4.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（???）、不（???）。

5.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

6.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

7.力的单位是（???），简称牛，用符号（???）表示。

8.经常锻炼身体，可以（???）身体的肺活量，有利于身体（???）。

9.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

10.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

2.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

3.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（??）

4.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

5.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（??）

6.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

7.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（??）

8.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（???）

9.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（???）

10.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.声音是怎样进行传播的？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共2题，共18分)

1.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。

①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（???）克，比空气（???）（填“重”或“轻”