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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

2.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（?）。

A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰

3.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

4.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

5.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

6.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

7.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

8.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

9.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

10.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

二.填空题(共10题，共40分)

1.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

2.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

3.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

4.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

5.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

6.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

7.吹竖笛的时候是（???）在振动。

8.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

9.声音的高低和物体振动的（???）有关。

10.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

2.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

3.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

4.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

5.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

6.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

7.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

8.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

9.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

10.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔