解析卷-人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》专题测评练习题.docxVIP

人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、计算的结果是（??????????）

A．a B． C． D．

2、计算：（???????）

A．a B． C． D．

3、不论x、y为什么实数，代数式的值（??????）．

A．可为任何实数 B．不小于7

C．不小于2 D．可能为负数

4、已知则的大小关系是（???）

A． B． C． D．

5、已知m2＋n2＝n－m－2，则－的值是(?????)

A．1 B．0 C．－1 D．－

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、因式分解：（x+2）x﹣x﹣2=_____．

2、某班黑板是一个长方形，它的面积为6a2-9ab+3a，已知这个长方形的长为3a，则宽为__________．

3、因式分解：______．

4、把多项式分解因式的结果是__________．

5、分解因式：－3x2+6xy－3y2=________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、先化简，再求值：，其中，．

2、因式分解：

3、如图1，将长为，宽为的矩形分割成四个全等的直角三角形，拼成“赵爽弦图”（如图2），得到大小两个正方形．

(1)用关于a的代数式表示图2中小正方形的边长．

(2)当时，该小正方形的面积是多少？

4、（1）化简：．

（2）解不等式组：．

5、第一步：阅读材料，掌握知识．

要把多项式分解因式，可以先把它的前两项分成组，并提出a，把它的后两项分成组，并提出b，从而得．这时，由于中又有公因式，于是可提公因式，从而得到，因此有

?????．

这种因式分解的方法叫做分组分解法，如果把一个多项式各个项分组并提出公因式后，它们的另一个因式正好相同，那么这个多项式就可以利用分组分解法来因式分解．

第二步：理解知识，尝试填空：

（1）

第三步：应用知识，因式分解：

（2）x2-(p+q)x+pq；??????????????????

（3）．

第四步：提炼思想，拓展应用

（4）已知三角形的三边长分别是a，b，c，且满足a2+2b2+c2=2b（a+c），试判断这个三角形的形状，并说明理由．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据同底数幂相乘，底数不变，指数相加计算即可.

【详解】

原式=a5.

故选B.

【考点】

本题考查了同底数幂的乘法运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

利用同底数幂的乘法法则运算．

【详解】

解：，

故选：D．

【考点】

本题考查了同底数幂的乘法运算，解题的关键是掌握同底数幂相乘，底数不变，指数相加．

3、C

【解析】

【分析】

要把代数式进行拆分重组凑完全平方式，来判断其值的范围．具体如下：

【详解】

＝（x2＋2x＋1）＋（y2?4y＋4）＋2＝（x＋1）2＋（y?2）2＋2，

∵（x＋1）2≥0，（y?2）2≥0，

∴（x＋1）2＋（y?2）2＋2≥2，

∴≥2．

故选：C．

【考点】

主要利用拆分重组的方法凑完全平方式，把未知数都凑成完全平方式，就能判断该代数式的值的范围．要求掌握完全平方公式，并会熟练运用．

4、A

【解析】

【分析】

先把a，b，c化成以3为底数的幂的形式，再比较大小.

【详解】

解：

故选A.

【考点】

此题重点考察学生对幂的大小比较，掌握同底数幂的大小比较方法是解题的关键.

5、C

【解析】

【详解】

分析：首先进行移项，然后转化为两个完全平方式，根据非负数的性质求出m和n的值，然后代入所求的代数式得出答案．

详解：

∴，???解得：m=－2，n=2，???∴，故选C．

点睛：本题主要考查的是非负数的性质以及代数式的求值，属于中等难度的题型．将代数式转化为两个完全平方式是解决这个问题的关键．

二、填空题

1、（x+2）（x﹣1）

【解析】

【分析】

通过提取公因式（x+2）进行因式分解即可．

【详解】

解：（x+2）x﹣x﹣2

=（x+2）x-(x+2)

=（x+2）（x﹣1），

故答案为（x+2）（x﹣1）．

【考点】

考查了因式分解﹣提公因式法：如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法．

2、2