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二年级下册体育与健康教学支配与教案
一、课程标准分析
全面贯彻党的教化方针,落实素养教化,以提高学生的身心素养为根本宗旨;以“健康第一”和面对全体学生为指导思想,二年级学生的性格活泼、好动,表现欲和上进心比较强,有很好的集体荣誉感,依据二年级学生身心理特点,充分考虑到学生的身体现状和心理须要,让儿童在富有情景的环境中学习体育,在教学中提高学生学习爱好,在学生独立思索实力为成形的时候,发挥集体优势,合作学习共同进步是本课的关键,引起学生对参与体育熬炼的爱好;依据《体育与健康课程标准》规定的水平目标以与“五个领域”即运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应
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