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微课批注式阅读教学设计

第一章微课设计与准备

1.确定微课主题与目标

在设计微课批注式阅读教学前，首先要明确微课的主题。选择一个适合进行批注式阅读的文本，如一篇文章、一个故事或一个学术报告。明确微课的教学目标，例如：提高学生的阅读理解能力、培养批判性思维、增强文学鉴赏力等。

2.分析学生需求与特点

了解学生的年龄、阅读水平、兴趣爱好等，以便设计符合他们需求的微课。通过调查问卷、访谈等方式收集学生的意见，确保微课内容能激发他们的学习兴趣。

3.选择合适的文本

根据微课主题和教学目标，选择一个难易适中、富有教育意义的文本。文本可以是教材中的课文，也可以是课外阅读材料。确保文本具有一定的讨论