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人教版8年级数学上册《分式》定向攻克
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、若关于x的方程有增根,则m的值为(???????)
A.2 B.1 C.0 D.
2、若a=﹣0.32,b=(﹣3)﹣2,c=(﹣)﹣2,d=(﹣)0,则(?????)
A.a<b<c<d B.a<b<d<c
C.a<d<c<b D.c<a<d<b
3、若关于x的分式方程有增根,则m的值是(???????)
A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2
4、若代数式有意义,则实数的取值范围是()
A. B. C. D.
5、若把分式中的和同时扩大为原来的3倍,则分式的值(???????)
A.扩大到原来的3倍 B.扩大到原来的6倍
C.缩小为原来的 D.不变
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、计算
(1)+÷(-x)??????????????????(2)-+
(2)·?????????????(4)
2、分式方程的解是_________.
3、若,则的值等于_______.
4、计算:______.
5、若方程的根为负数,则k的取值范围是______。
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、先化简,再求值:()÷(x+2),其中x是不等式组的整数解.
2、计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
3、先化简再求值:,其中.
4、先化简,再求值:,其中.
5、先化简,(﹣x﹣2)÷,然后从﹣2≤x≤2范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
先通过去分母把分式方程化为整式方程,再把增根代入整式方程,求出参数m,即可.
【详解】
解:把原方程去分母得:,
∵原分式方程有增根:x=1,
∴,即:m=1,
故选B.
【考点】
本题主要考查分式方程增根的意义,理解使分式方程的分母为零的根,是分式方程的增根,是解题的关键.
2、B
【解析】
【详解】
∵a=-0.32=-0.09,b=(-3)-2=,c==9,d==1,
∴a<b<d<c.
故选B.
3、C
【解析】
【分析】
先把分式方程化为整式方程,再把增根x=2代入整式方程,即可求解.
【详解】
解:,
去分母得:,
∵关于x的分式方程有增根,增根为:x=2,
∴,即:m=2,
故选C.
【考点】
本题主要考查解分式方程以及分式方程的增根,把分式方程化为整式方程是解题的关键.
4、D
【解析】
【分析】
分式有意义的条件是分母不为.
【详解】
代数式有意义,
,
故选D.
【考点】
本题运用了分式有意义的条件知识点,关键要知道分母不为是分式有意义的条件.
5、D
【解析】
【分析】
根据分式的基本性质即可求出答案.
【详解】
解:∵,
∴把分式中的和同时扩大为原来的3倍,则分式的值不变,
故选:D.
【考点】
本题考查分式的基本性质,解题的关键是熟练运用分式的基本性质,本题属于基础题型.
二、填空题
1、(1)-28x3;(2);(3)(x-y)4;(4)x2+7.
【解析】
【分析】
(1)先计算乘方,再计算除法,最后计算减法即可;
(2)先计算零次幂,乘方,再计算加减法;
(3)先计算乘方,再计算乘法即可;
(4)先按照完全平方公式、去括号法则去括号,再合并同类项.
【详解】
(1)+÷(-x),
=-,
=,
=-28x3;
(2)-+,
=1-+4,
=;
(3)·,
=,
=;
(4)
=,
=x2+7.
【考点】
此题考查计算能力,有理数的混合运算,整式的混合运算,按照先计算乘方再算乘除法,最后计算加减法的顺序进行计算.
2、
【解析】
【分析】
找出分式方程的最简公分母,方程左右两边同时乘以最简公分母,去分母后再利用去括号法则去括号,移项合并,将x的系数化为1,求出x的值,将求出的x的值代入最简公分母中进行检验,即可得到原分式方程的解.
【详解】
解:
解:化为整式方程为:3﹣x﹣1=x﹣4,
解得:x=3,
经检验x=3是原方程的解,
故答案为:.
【考点】
此题考查了分式方程的解法.注意解分式方程一定要验根,熟练掌握分式方程的解法是关键.
3、
【解析】
【分析】
先把分式进行化简,再代入求值.
【详解】
=
当a=时,原式=.
故答案为.
【考点】
分式
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