考点解析-人教版8年级数学上册《分式》专项训练试卷(含答案解析).docxVIP

考点解析-人教版8年级数学上册《分式》专项训练试卷(含答案解析).docx

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人教版8年级数学上册《分式》专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如果,那么代数式的值为

A. B. C. D.

2、若a=﹣0.32,b=(﹣3)﹣2,c=(﹣)﹣2,d=(﹣)0,则(?????)

A.a<b<c<d B.a<b<d<c

C.a<d<c<b D.c<a<d<b

3、要把分式方程化为整式方程,方程两边要同时乘以(???????)

A. B. C. D.

4、关于x的方程=2+有增根,则k的值为()

A.±3 B.3 C.﹣3 D.2

5、计算的结果为()

A.1 B.a C.a+1 D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、定义一种新运算:对于任意的非零实数a,b,.若,则x的值为___________.

2、某人上山,下山的路程都是,上山速度,下山速度,则这个人上山和下山的平均速度是______.

3、若关于x的分式方程的解是正数,则k的取值范围是______.

4、已知=,则=_____.

5、化简:(1_____.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、先化简,再求值:()÷(x+2),其中x是不等式组的整数解.

2、已知分式

(1)_______,分式无意义;

(2)_______,分式值是零.

3、某商家预测一种应季衬衫能畅销市场,就用13200元购进了一批这种衬衫,面市后果然供不应求.商家又用28800元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进量的2倍,但单价贵了10元.

(1)该商家购进的第一批衬衫是多少件?

(2)若两批衬衫按相同的标价销售,最后剩下50件按八折优惠卖出,如果两批衬衫全部售完后利润率不低于25%(不考虑其它因素),那么每件衬衫的标价至少是多少元?

4、解分式方程:.

5、先化简,再求值:,其中x=+2,y=-2.

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【详解】

分析:根据分式混合运算的法则进行化简,再把整体代入即可.

详解:原式,

∵,

∴原式.

故选A.

点睛:考查分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算的法则是解题的关键.

2、B

【解析】

【详解】

∵a=-0.32=-0.09,b=(-3)-2=,c==9,d==1,

∴a<b<d<c.

故选B.

3、D

【解析】

【分析】

根据最简公分母的确定方法确定分式的最简公分母即可解答.

【详解】

解:∵分式的最简公分母2x(x-2),

∴把分式方程化为整式方程,方程两边要同时乘以2x(x-2).

故选D.

【考点】

本题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.

4、D

【解析】

【分析】

根据增根的定义可求出x的值,把方程去分母后,再把求得的x的值代入计算即可.

【详解】

解:∵原方程有增根,

∴最简公分母x﹣3=0,

解得x=3,

方程两边都乘(x﹣3),

得:x﹣1=2(x﹣3)+k,

当x=3时,k=2,符合题意,

故选D.

【考点】

本题考查的是分式方程的增根,在分式方程变形的过程中,产生的不适合原方程的根叫做分式方程的增根.增根使最简公分母等于0,不适合原分式方程,但是适合去分母后的整式方程.

5、A

【解析】

【详解】

原式==1,

故选A.

二、填空题

1、##

【解析】

【分析】

根据新定义可得,由此建立方程解方程即可.

【详解】

解:∵,

∴,

又∵,

∴,

∴,

∴,

∴,

∵即,

∴,

解得,

经检验是方程的解,

故答案为:.

【考点】

本题主要考查了新定义下的实数运算,解分式方程,正确理解题意得到关于x的方程是解题的关键.

2、

【解析】

【分析】

平均速度=总路程÷总时间,根据公式列式化简即可.

【详解】

解:由题意上山和下山的平均速度为:.

故答案为:.

【考点】

本题考查列分式,分式的加法和除法,总路程包括往返路程,总时间包括上山时间和下山时间.解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.

3、且

【解析】

【分析】

根据题意,将分式方程的解用含的表达式进行表示,进而令,再因分式方程要有意义则,进而计算出的取值范围即可.

【详解】

解:

根据题意且

∴k的取值范围是且.

【考点】

本题主要考查了分式方程的解及分式方程有意义

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