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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报
基于学科思维的高中信息技术教育模式创新
说明
高中信息技术课程的转型需要依靠丰富的教育资源的支持。随着信息技术的发展，在线教育平台、虚拟实验室、开放课程等教育资源得到了广泛应用。在课程转型过程中，学校应加强教育资源的整合与共享，利用各种教育平台和工具，为学生提供更多的学习资源和实践机会。跨学校、跨地区、跨机构的教育资源共享可以有效促进教育公平，为更多学生提供优质的教育体验。
随着信息技术的不断发展和进步，高中信息技术课程必须进行内容更新与拓展，特别是要引入与当前科技前沿相关的知识和技能。新的课程内容应当关注大数据、云计算、人工智能等领域的基础理论与应用，
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