自考专业(教育管理)每日一练试卷及完整答案详解【考点梳理】.docxVIP

自考专业(教育管理)每日一练试卷及完整答案详解【考点梳理】.docx

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自考专业(教育管理)每日一练试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)教育研究方法成为一门独立的学科是在

A.直觉观察时期之前

B.直觉观察时期

C.以分析为主的发展时期

D.系统综合发展时期

正确答案:D

2、(单选题)进行教育研究的起始环节是

A.教育研究设计

B.文献检索

C.理论构思

D.选题

正确答案:D

3、(单选题)以课题研究的发生时间为检索始点,按事件发生发展时序,由远及近、由旧到新进行查找。这种文献检索的方法是()。

A.跟踪法

B.回溯法

C.顺查法

D.逆查法

正确答案:C

4、(单选题)教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性,从而更好地推动教育事业的发展,这体现了教育管理的

A.科学性原则

B.规范性原则

C.方向性原则

D.综合性原则

正确答案:D

5、(单选题)集中研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为,属于一般行为领导理论中的

A.特性理论

B.作风理论

C.行为理论

D.权变理论

正确答案:D

6、(单选题)对县(区)教育工作的督导属于()。

A.宏观督导

B.微观督导

C.评估性督导

D.专项督导

正确答案:A

7、(单选题)唐代地方官学中除设有儒学性质的府、州、县学外,还设有专科性质的崇玄学和()。

A.福建船政学堂

B.江南水师学堂

C.天津水师学堂

D.湖北武备学堂

正确答案:A

8、(单选题)以教育类型为依据,教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和

A.未来教育发展规划

B.职业技术教育发展规划

C.地区教育发展规划

D.综合教育发展规划

正确答案:B

9、(单选题)教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有()。

A.生产力

B.劳务性或服务性

C.使用价值

D.消费性

正确答案:B

10、(单选题)直接影响活动效率,使活动顺利完成所必备的个性心理特征是()。

A.兴趣

B.意志

C.气质

D.能力

正确答案:D

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)幼儿园评价的特点是()。

A.是有连续性的活动过程

B.是有目的有计划有意识的行为系统

C.根本目的在于作出价值判断

D.评价是为了区分等级

E.评价者与被评价者是统一的

正确答案:ABCE

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)汉代察举制的常科通常包括孝廉和_____两科。

正确答案:秀才

四、判断题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、(判断题)教育行政与教育督导相结合,即教育行政就是教育督导的国家是德国

正确答案:

正确

2、(判断题)1982年,《中华人民共和国宪法》中规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务

正确答案:

正确

5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、(问答题)教育行政执法。

正确答案:教育行政执法是指国家有关行政机关及其所属工作人员在现实生活中实施教育法规的活动。教育行政执法概念的要点是:

(1)执法主体的特定性

(2)执法职权和程序的法定性

(3)活动结果:对一定对象的法定教育权利和义务产生影响。

2、(问答题)深化幼教体制改革需要关注哪些问题

正确答案:1、政府简政放权,转变职能,理顺关系,提高效率。

2、改革办学体制,调动各方面积极性,实现发展渠道多元化。

3、发展社区教育,强化社区管理功能。

3、(问答题)某中学拟进行一项两种教学方法(教师讲授与自学辅导)对学生数学学习成绩影响的实验。他们选取两个班,配备不同的教师,采用不同方法进行一学年的实验,然后比较两种教学方法的优劣。指出这项实验的自变量、因变量和无关变量,并选择一种分组实验设计类型,写出其模式。

正确答案:(1)自变量:教师讲授和自学辅导两种不同的教学方法:(2分)

因变量:学生数学学习成绩:(2分)

无关变量:教师原有教学水平、学生的学习基础、学习环境等。(2分)

(2)可选择多种实验设计类型。如实验组、控制组后测设计或实验组、控制组前后测设计等等。(4分)

(3)实验组、

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