强化训练-人教版8年级数学上册《分式》同步练习练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、解分式方程﹣3=时，去分母可得（）

A．1﹣3（x﹣2）=4 B．1﹣3（x﹣2）=﹣4

C．﹣1﹣3（2﹣x）=﹣4 D．1﹣3（2﹣x）=4

2、对于任意的实数，总有意义的分式是（???????）

A． B． C． D．

3、若a＝﹣0.32，b＝(﹣3)﹣2，c＝(﹣)﹣2，d＝(﹣)0，则(?????)

A．a＜b＜c＜d B．a＜b＜d＜c

C．a＜d＜c＜b D．c＜a＜d＜b

4、计算的结果是（）

A． B． C． D．

5、下列分式，，，中，最简分式有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、若分式方程有增根，则这个增根是________．

2、若分式有意义，则的取值范围是______．

3、若关于x的分式方程有增根，则a=________．

4、若关于x的分式方程的解为正数，则满足条件的非负整数k的值为____．

5、化简；÷（﹣1）=______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、化简：÷（1﹣）．

2、已知关于x的方程有增根，求m的值．

3、计算．

4、计算：

（1）

（2）

5、若分式有意义，求x的取值范围.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

方程两边同时乘以（x-2），转化为整式方程，由此即可作出判断．

【详解】

方程两边同时乘以（x-2），得

1﹣3（x﹣2）=﹣4，

故选B．

【考点】

本题考查了解分式方程，利用了转化的思想，熟练掌握解分式方程的一般步骤以及注意事项是解题的关键.

2、B

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件进行判断即可．

【详解】

A项当x=±1时，分母为0，分式无意义；

B项分母x2+1恒大于0，故分式总有意义；

C项当x=0时，分母为0，分式无意义；

D项当x=1时，分母为0，分式无意义；

故选：B．

【考点】

本题考查了分式有意义的条件，掌握知识点是解题关键．

3、B

【解析】

【详解】

∵a＝－0.32=-0.09，b＝(－3)－2=，c＝=9，d＝=1，

∴a＜b＜d＜c.

故选B.

4、A

【解析】

【详解】

原式

故选A.

5、B

【解析】

【分析】

根据最简分式的定义（分式的分子和分母除1以外没有其它的公因式，叫最简分式）逐个判断即可．

【详解】

解：，故原式不是最简分式；

是最简分式，

是最简分式，

，故原式不是最简分式，

最简分式有2个

故选：B

【考点】

本题考查了最简分式的定义，能熟记最简分式的定义是解此题的关键．

二、填空题

1、x=1．

【解析】

【详解】

试题解析：根据分式方程有增根，得到x-1=0，即x=1，

则方程的增根为x=1．

故答案为x=1.

2、

【解析】

【分析】

利用分式有意义的条件求解

【详解】

解：

故答案为：

【考点】

本题考查了分式有意义的条件，熟练掌握是解题的关键．

3、

【解析】

【分析】

分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程有增根求出a的值即可．

【详解】

解：，

去分母得：x?a＝3-x，

由分式方程有增根，得到x?3＝0，即x＝3，

代入整式方程得：3?a＝3-3，

解得：a＝3．

故答案为：3．

【考点】

此题考查了分式方程的增根，增根确定后可按如下步骤进行：①化分式方程为整式方程；②把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．

4、0．

【解析】

【分析】

首先解分式方程，然后根据方程的解为正数，可得x＞0，据此求出满足条件的非负整数K的值为多少即可．

【详解】

∵，

∴．

∵x＞0，

∴，

∴，

∴满足条件的非负整数的值为0、1，

时，解得：x=2，符合题意；

时，解得：x=1，不符合题意；

∴满足条件的非负整数的值为0．

故答案为：0．

【考点】

此题考查分式方程的解，解题的关键是要明确：在解方程的过程中因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根，增根是令分母等于0的值，不是原分式方程的解．

5、-

【解析】

【分析】

直接利用分式的混合运算法则即可得出.

【详解】

原式，

，

，

.

故答案为.

【考点】

此题主要考查了分式的化简，正确