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校园景观设计前期分析演讲人：日期:

目录245136场地基础分析文化融合方向功能需求调研技术规范适配生态要素评估实施预研准备

01场地基础分析

地形地貌特征梳理地形起伏了解场地内地形的高低起伏，为景观设计和排水提供依据。01土壤特性分析土壤类型、厚度、肥力等，为植被选择和土壤改良提供依据。02坡度与坡向分析坡度和坡向，确定景观布局和排水方向。03地貌特征识别场地内的山体、水系、地貌等自然特征，进行保护和利用。04

交通流线与空间布局人流分析了解校园内人流的主要路径和集散点，设计合理的步行和车行流线通设施规划合理布局停车场、公交站、校门等交通设施，方便师生出行。空间功能划分根据校园规划和功能需求，将场地划分为不同的功能区域，如教学区、活动区、休闲区等。道路系统规划设计合理的道路系统，包括主干道、次干道、小径等，确保交通顺畅。

现有植被覆盖评估植被类型与分布调查场地内现有的植被类型、数量和分布情况，为植被保护和利用提供依据。植被生长状况评估现有植被的生长状况，包括生长势、健康状况等，确定是否需要进行修剪、移栽或砍伐。植被景观价值评估现有植被的景观价值，如树形、色彩、季相变化等，为景观设计和植被配置提供参考。植被生态保护制定植被生态保护措施，保护场地内的古树名木、珍稀植物等生态资源。

02功能需求调研

观察、记录师生在校园中的行走路径，分析主要流线及节点。行动路径分析了解师生的日常行为习惯，如作息时间、出行方式、停留区域等。行为习惯研究统计各区域师生的使用频率，为空间规划提供数据支持。空间使用频率师生行为动线研究

活动区域定位规划活动类型分析根据师生需求，确定校园内各区域的主要活动类型。01结合活动类型，合理规划各区域的空间布局，确保活动有序进行。02视线与景观考虑活动区域的视线设计，确保良好的景观效果和私密性。03活动空间规划

配套设施需求统计设施类型与数量统计各类配套设施的需求数量，如座椅、垃圾桶、指示牌等。01设施布局规划根据设施的需求和使用频率，合理规划设施的布局位置。02设施与景观融合考虑设施与周围景观的融合性，确保设施的美观与实用性。03

03生态要素评估

微气候环境分析校园内温度、湿度、风速等微气候因素，确定不同区域的微气候特点。微气候与光照影响分析光照条件评估评估校园内自然光照强度和日照时间，以及人工照明对生态环境和能源消耗的影响。遮阳与通风设计根据微气候和光照条件，合理设计建筑遮阳、植被遮阳和通风系统。

雨水收集与排水系统探讨校园内雨水收集的方法和可行性，包括屋顶雨水收集、地面渗透等。雨水收集技术规划校园排水系统的布局，确保雨水能够顺畅排出，减少积水和污染。排水系统设计提出雨水再利用的可行途径，如用于灌溉、冲厕等，提高水资源利用效率。雨水再利用方案

生物多样性保护策略现状调查与分析对校园内的生物多样性进行全面调查，包括植物、动物和微生物的种类、数量及分布。01根据生物多样性现状，规划校园生态系统构建方案，包括植被恢复、生态廊道建设等。02病虫害防治与监测制定病虫害防治措施，建立生物多样性监测体系，确保生物多样性的可持续发展。03生态系统构建

04文化融合方向

校园历史符号提取校园历史建筑提取校园内具有历史价值的建筑元素，如校门、教学楼等，进行保护和再利用。01校园文物挖掘校园内的文物，如碑刻、雕塑等，将其融入到景观设计之中。02历史符号运用将提取的历史符号运用到景观设计之中，如采用历史建筑的形式、线条等设计要素。03

地域特色材料提取地域文化符号，如传统图案、民俗元素等，融入到景观设计之中。地域文化符号地域植被应用采用地域特色的植物，营造具有地方特色的植物景观。运用具有地方特色的材料，如当地的石材、木材等，打造地域特色的景观。地域特色元素融合

结合校园的空间特点，选择合适的位置设置景观艺术装置，提升景观品质。装置艺术与空间选择的景观艺术装置要与校园的主题和文化内涵相契合，起到点缀和强化的作用。装置艺术与主题景观艺术装置要具有视觉冲击力，能够吸引人们的注意力，成为校园内的视觉焦点。装置艺术与视觉景观艺术装置定位

05技术规范适配

设计指标合规性验证设计指标合规性验证绿地率容积率建筑密度日照分析确保绿地率达到规定标准，保证校园绿化质量和生态环境。合理控制建筑密度，确保校园空间的开阔性和舒适度。在校园规划中，合理确定容积率，以满足校园建设需求。确保各类建筑满足日照要求，保证学生和教职工的身心健康。

无障碍设施规划标准道路系统道路通行无障碍，设置盲道、轮椅坡道等，方便特殊人群通行。01建筑入口无障碍入口设计，确保轮椅、婴儿车等能顺畅进入建筑内部。02公共设施无障碍卫生间、电梯、饮水设施等，为特殊人群提供便利。03标识系统设置清晰、易识别的无障碍标识，指引特殊人群便捷到达目的地。04

环保材料选用符合环保