周闸北解直角三角形应用.pdfVIP

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精锐教育学科辅导讲义

学员编号:年级:初三数:3

学员:辅导科目:数学学科:冯晶晶

授课类型解直角三角形的应用

授课日期及时段2015年11月22日8:00-10;00

教学内容

一、同步知识梳

【课堂导入】

考点一

1.仰角、俯角:如图①,在测量时,视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下

方的角叫俯角.

h

2.坡度(坡比)、坡角:如图②,坡面的高度h和水平距离l的比叫坡度(或坡比),即i=tanα=l,坡面与水平

面的夹角α叫坡角.

3.方向角:指南或指北的方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角,叫做方向角.如图③,表示北偏东

60°方向的一个角.

注意:东北方向指北偏东45°方向,东南方向指南偏东45°方向,西北方向指北偏西45°方向,西南方向指南偏

西45°方向.我们一般画图的方位为上北下南,左西右东.

考点二

日常生活中的很多问题可以转化为直角三角形的问题,因此,直角三角形的边角关系在解决实际问题中有较

大的作用,在应用时要注意以下几个环节:

(1)审题,认真分析题意,将已知量和未知量弄清楚,找清已知条件中各量之间的关系,根据题目中的已知条

件,画出它的平面图或截面示意图.

(2)明确题目中的一些名词、术语的含义,如仰角、俯角、跨度、坡角、坡度、方位角等.

(3)是直角三角形的,根据边角关系进行计算;若不是直角三角形,应大胆尝试添加辅助线,把它们分割成一

些直角三角形和矩形,把实际问题转化为直角三角形进行解决.

(4)确定合适的边角关系,细心推理计算.

(5)在解题过程中,既要注意解有关的直角三角形,也应注意到有关线段的增减情况.

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