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教师招聘之《中学教师招聘》能力提升B卷题库
第一部分单选题(50题)
1、皮格马利翁效应的实验者是（）。
A.皮格马利翁
B.加涅
C.罗森塔尔
D.波斯纳
【答案】：C
【解析】本题主要考查皮格马利翁效应实验者的相关知识。选项A，皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王，他钟情于自己雕刻的少女像，他并不是皮格马利翁效应的实验者，所以A选项错误。选项B，加涅是美国教育心理学家，他提出了信息加工学习理论等，与皮格马利翁效应的实验并无关联，所以B选项错误。选项C，罗森塔尔等人做了一个著名的实验，他们到一所小学，从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。这一实验结果便是皮格马利翁效应，因此该效应的实验者是罗森塔尔，C选项正确。选项D，波斯纳提出了教师成长公式：经验+反思=成长，与皮格马利翁效应无关，所以D选项错误。综上，本题正确答案选C。
2、教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚
B.热爱学生
C.教师自身的道德修养
D.教师的责任心
【答案】：B
【解析】本题主要考查教师职业道德的核心内容。选项A，教师对教育事业的忠诚是教师职业道德的基本要求之一，但并非核心。忠诚于教育事业体现了教师对自身职业的认可和奉献精神，对教育工作的稳定性和持续性有重要意义，但它没有直接体现教师与学生这一教育活动中最关键的关系。选项B，热爱学生是教师职业道德的核心。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。教师只有热爱学生，才能真正关心学生的成长和发展，才能以学生为中心开展教育教学活动。教师的爱是开启学生心灵的钥匙，能激励学生积极向上，促进学生全面发展，所以该选项正确。选项C，教师自身的道德修养是教师从事教育工作的重要基础，良好的道德修养有助于教师树立正确的价值观和行为规范，为学生树立榜样，但它不是教师职业道德的核心。教师道德修养的提升是一个持续的过程，主要侧重于教师自身品质的完善，而不是直接指向教育活动中与学生的互动。选项D，教师的责任心是教师做好教育工作的必要条件，有责任心的教师会认真履行自己的职责，对教学工作一丝不苟，对学生的成长负责。然而，责任心更多地体现在教师的工作态度和敬业精神上，没有像热爱学生那样直接触及教育的本质和核心价值。综上，本题正确答案是B。
3、加涅的学习过程八阶段理论里，学习最开始的阶段是（）。
A.概括阶段
B.获取阶段
C.反馈阶段
D.动机生成阶段
【答案】：D
【解析】本题考查加涅的学习过程八阶段理论。加涅将学习过程划分为八个阶段，分别是动机生成阶段、领会阶段、获取阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、作业阶段和反馈阶段。其中，动机生成阶段是学习过程的起始阶段，它为后续的学习活动提供动力和方向。该阶段主要是激发学习者的学习兴趣和动机，使学习者产生学习的愿望和积极性。A选项概括阶段是指学习者将所学的知识推广到新的情境中，以解决新的问题。B选项获取阶段是指学习者将所学的知识信息进行编码和存储，使其成为长时记忆的一部分。C选项反馈阶段是指学习者通过作业或其他方式得到关于自己学习结果的反馈信息，从而强化或调整自己的学习行为。综上，本题正确答案是D。
4、WhowroteMrs.Warren’sProfession?
A.JohnGalsworthy
B.WilliamButlerYeats
C.GeorgeBernardShaw
【答案】：C
【解析】本题主要考查文学常识中作品的作者。题目询问《华伦夫人的职业》的作者是谁。选项A，约翰·高尔斯华绥是英国小说家、剧作家，主要作品有《福尔赛世家》等，并非《华伦夫人的职业》的作者，所以A选项错误。选项B，威廉·巴特勒·叶芝是爱尔兰诗人、剧作家，代表作有《钟楼》《盘旋的楼梯》等，也不是《华伦夫人的职业》的作者，故B选项错误。选项C，乔治·萧伯纳是爱尔兰剧作家，他创作了《华伦夫人的职业》这部作品，所以C选项正确。综上，本题答案选C。
5、关于下丘脑功能的叙述，不正确的是（）。
A.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节
B.下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢
C.下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素
D.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动
【答案】：B
【解析】本题可根据下丘脑的
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