教师招聘之《中学教师招聘》能力提升B卷题库及参考答案详解(满分必刷).docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》能力提升B卷题库及参考答案详解(满分必刷).docx

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教师招聘之《中学教师招聘》能力提升B卷题库

第一部分单选题(50题)

1、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

A.教育理论

B.职业道德

C.文化科学

D.教学基本功

【答案】:B

【解析】本题考查教师素养的相关内容。选项A,教育理论素养主要指教师具备的教育科学知识,如教育学、心理学等方面的知识,它有助于教师更好地理解教育教学过程和学生的身心发展规律,而题干所体现的内容并非关于教育理论方面,所以A选项不符合题意。选项B,职业道德素养是教师在从事教育劳动过程中所遵循的行为准则和必备的道德品质。“捧着一颗心来,不带半根草去”表达了教师对教育事业的无私奉献精神以及对学生的关爱,这是教师职业道德素养的生动体现,所以B选项正确。选项C,文化科学素养强调教师应具有广博的文化科学知识,涵盖多个学科领域,以满足教学和学生的求知需求,显然题干并非体现文化科学素养,所以C选项不符合题意。选项D,教学基本功包括教学设计、课堂组织、语言表达等教学实践方面的能力,题干内容与教学基本功并无直接关联,所以D选项不符合题意。综上,本题正确答案选B。

2、下列各句中画横线成语的使用。不恰当的一项是()。

A.当今世界科技突飞猛进,我们更需要勇于开拓,不断进取,如果故步自封,就会落后甚至被时代潮流所淘汰

B.碳排放过量会给生态环境带来严重伤害,如果不加以遏制必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待

C.旧的梦想总是被新的梦想取代,很少有人能自始至终地记住自己做过的梦,因为现实需要人们不断调整梦想

D.国产电影中使用方言,虽然符合电影的真实再现原则,但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩,反而弄巧成拙

【答案】:B

【解析】本题是一道关于成语使用恰当与否的选择题,破题点在于准确理解每个选项中成语的含义,并判断其在句子语境中的使用是否合适。选项A“故步自封”意思是守着老一套,不求进步。在该选项语境中,描述当今科技发展迅速,强调人们需要勇于开拓进取,若“故步自封”就会落后甚至被时代淘汰,此成语使用恰当,能准确表达出不进步就会被淘汰的意思。选项B“指日可待”通常用来形容不久就可以实现,一般用于表达好的事情即将到来,是一个具有积极色彩的词语。而在该选项里描述的是碳排放过量带来的全球性大灾难,这是负面的情况,使用“指日可待”不符合语境,所以该成语使用不恰当。选项C“自始至终”表示从开始到结束,一直。该选项说很少有人能从开始到结束都记住自己做过的梦,因为现实需要人们不断调整梦想,“自始至终”在这个句子中能够准确体现时间上的连贯性,使用恰当。选项D“弄巧成拙”指本想耍弄聪明,结果做了蠢事。此选项提到国产电影中演员蹩脚的方言不但不能为电影添彩,反而起到了不好的效果,“弄巧成拙”很好地概括了这种情况,使用恰当。综上,答案选B。

3、ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.

A.was

B.were

C.hasbeen

D.havebeen

【答案】:C

【解析】本题考查时态和主谓一致。1.确定时态根据时间状语“inthepasttenyears”可知,该句强调从过去十年到现在这一时间段内一直在持续发生的动作或存在的状态,所以要用现在完成进行时,其结构是“have/hasbeen+现在分词”,因此可排除A选项(一般过去时)和B选项(一般过去时)。2.确定主谓一致句子的主语是“Thenumberofforeignstudents”,“thenumberof+复数名词”表示“……的数量”,作主语时,谓语动词要用第三人称单数形式。因此,这里要用“hasbeen”,而不是“havebeen”,所以排除D选项。综上,正确答案是C选项。

4、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括原理说

D.关系转换说

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对学习迁移代表性理论出现时间先后的了解。形式训练说是最早的有关学习迁移的一种代表性理论,它以官能心理学为基础,认为迁移是通过对组成心的各种官能的训练,以提高各种能力如注意力、记忆力、推理力、想象力等而实现的,迁移的发生是自动的。而共同要素说、概括原理说和关系转换说都是在形式训练说之后出现的学习迁移理论。所以本题正确答案是A。

5、InVietnam__________motorcycleis__popularmeansoftransportation.

A.the;a

B.a;/

C.the;the

D.a;

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