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中考生物专题复习《生物与环境》强化练习含答案

一．选择题（共16小题）

1．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的特征之一，下列不属于该特征的是（）

A．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动

B．用手触摸含羞草，它原本展开的叶子会合拢

C．人进入寒冷环境中时，会发生“颤栗”现象

D．晒干的大豆种子浸在水中会膨胀发软

2．诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣，以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（）

A．自然界中存在着物质循环的现象

B．细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程

C．“春泥”中的部分物质被植物重新利用

D．“落红”最终被分解为有机物

3．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红在化作春泥的过程中起决定作用的是（）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．动植物

4．下列能看作是一个生态系统的是（）

A．可可西里草原上的所有羚羊

B．黑龙滩水库里的所有鱼

C．仁寿湿地公园

D．金马河的所有动植物

5．以下可看成一个生态系统的是（）

A．观音山上所有的树木 B．珠江中所有的鱼和虾

C．北江岸边的一块农田 D．大亚湾的阳光、空气

6．对下列诗文或谚语所体现的生命现象或科学道理，解释错误的是（）

A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象

B．野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖

C．唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激作出反应

D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养

7．下列属于生物的是（）

A．机器人索菲亚 B．克隆牛

C．煮熟的鸡蛋 D．珊瑚

8．2016年，我国科考船“探索一号“在马里亚纳海沟海域开展了第一次综合性万米深渊科考活动，利研人员观测到并捕获了狮子鱼和钩虾等生物，可推测它们所处的生态系统是（）

A．森林生态系统 B．海洋生态系统

C．河流生态系统 D．湿地生态系统

9．分析图片，下列说法正确的是（）

A．图中树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统

B．图中有3条食物链

C．树→虫→鸟→细菌和真菌构成一条食物链

D．鸟体内的能量根本来源是太阳能

10．下列各项中都属于生物的是（）

A．斑马、珍珠、蘑菇、蝙蝠

B．章鱼、珊瑚、长颈鹿、玩具熊猫

C．牦牛、蝴蝶、酵母菌、山雀

D．樟树、病毒、枯死的树干、钟乳石

11．下列实例中，属于生物影响和改变环境的是（）

A．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达

B．寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚

C．蚯蚓可以改良土壤

D．炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，体温升高到46℃时才出汗

12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”与平原相比，山中桃花开花晚的原因是（）

A．地势低，温度比平原高

B．地势高，温度比平原低

C．降水比平原多

D．所需温度比平原高

13．2023年入秋以来雨水充足，导致一些农作物没能及时收获。在收获时玉米、花生都已经生芽，影响它们生芽的生态因素是（）

A．阳光 B．水 C．土壤 D．温度

14．李萌同学在学习了“生物与环境”的知识后，绘制了如图概念图，下列甲、乙、丙、丁对应正确的是（）

A．甲——环境 B．乙——生态 C．丙——适应 D．丁——影响

15．《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对蔬菜种植的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系主要是（）

A．竞争 B．合作 C．寄生 D．共生

16．聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（）

A．能否说话 B．具有一定结构

C．能否运动 D．能否繁殖

二．实验探究题（共2小题）

17．某生物兴趣小组探究一个小型生态系统中动物数量和植物数量的关系时，使用的用具有：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥），经纱布过滤的池塘水。将五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境条件基本相同，实验结果如下表所示，请分析回答下列问题：

生态瓶编号

小鱼（条）

水草（棵）

实验结果

1号

4

12

小鱼存活8天

2号

4

8

小鱼存活6天

3号

4

4

小鱼存活3天半

4号

4

2

小鱼第2天上午死亡2条，第2天下午死亡2条

5号

4

0

小鱼于当天下午和晚上相继死亡

（1）1～4号生态瓶作对照，实验的变量为。

（2）水草属于生产者，池塘水和淤泥中的细菌和真菌属于生物成分中的。

（3）分析1号～5号生态瓶的实验结果，可以得出结论：

①一定范围内，植物数量越多，动物存活的时间相对越（填“长”或“短”）；没有植物，动物就可能死亡。

②通常情况下，在一个生态系统中，动物的数量一般要