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北京小学教资考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.小学生思维发展的一般特点是（）

A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.抽象逻辑思维占主导

C.直观动作思维为主

D.辩证逻辑思维开始发展

2.我国最早的小学教育机构产生于（）

A.夏朝B.唐朝C.宋朝D.清朝

3.教师通过听写英语单词，了解学生的词汇掌握情况。这种评价方式属于（）

A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价

4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确解答，这时你会（）

A.先不理会学生的问题

B.让学生课后自己找答案

C.告诉学生你不知道

D.肯定学生的提问，和学生共同探讨

5.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

7.小学阶段的课程应体现（）

A.强制性、普及性和统一性

B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性

D.科学性、基础性和发展性

8.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.做笔记B.列提纲C.计划策略D.组织策略

9.教师通过表扬、鼓励等方式激发学生学习动机，这种方法属于（）

A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.激励法

10.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：1.A2.D3.A4.D5.B6.B7.C8.C9.D10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.小学教育的基本特征有（）

A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性

2.下列属于学习迁移的有（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.照本宣科

3.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

4.小学生心理健康教育的内容包括（）

A.学习心理辅导B.情绪情感辅导

C.人际关系辅导D.自我意识辅导

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目标B.教学内容

C.学生年龄特征D.教师自身特点

6.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.品德评价法D.实践锻炼法

7.小学班级管理的原则有（）

A.科学性原则B.民主性原则

C.自觉性原则D.整体性原则

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

9.下列属于心智技能的有（）

A.阅读B.运算C.写作D.弹琴

10.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育在人的身心发展中起决定作用。（）

2.学生是教育的对象，所以必须无条件服从教师的指挥。（）

3.教学设计首先要考虑的问题是教学方法的选择。（）

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）

5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

6.小学生的有意注意持续时间短，无意注意占主导。（）

7.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教材是唯一的课程资源。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教师应具备的专业素养。

答案：包括专业知识，如学科知识、教育教学知识等；专业能力，如教学设计、组织管理等能力；专业态度，有敬业精神、关爱学生等态度。这些素养助教师更好开展教学，促进学生成长。

2.简述激发学生学习兴趣的方法。

答案：创设问题情境，引发好奇心；结合生活实际教学；采用多样化教学