难点解析人教版8年级数学上册《分式》综合测评练习题.docxVIP

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  • 2025-06-08 发布于中国
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难点解析人教版8年级数学上册《分式》综合测评练习题.docx

人教版8年级数学上册《分式》综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、若关于x的方程=3的解为正数,则m的取值范围是()

A.m< B.m<且m≠

C.m>﹣ D.m>﹣且m≠﹣

2、在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米,下坡时的速度为每小时v2千米,则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时(???)

A.千米 B.千米 C.千米 D.无法确定

3、若关于x的分式方程有增根,则m的值是(???????)

A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2

4、关于x的方程=2+有增根,则k的值为()

A.±3 B.3 C.﹣3 D.2

5、某工厂新引进一批电子产品,甲工人比乙工人每小时多搬运30件电子产品,已知甲工人搬运300件电子产品所用的时间与乙工人搬运200件电子产品所用的时间相同若设乙工人每小时搬运x件电子产品,可列方程为

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、当时,式子的值为________.

2、计算:(1)=________;(2)________.

3、计算:|-2|+(π-1)0=____.

4、要使分式有意义,则字母x的取值范围是_________.

5、已知=,则=_____.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、计算:

(1);

(2);

(3);

(4).

2、计算

(1);

(2);

(3).

3、计算:

4、计算:(1)(-3)2+(π+3)0

(2)(-2a)3b3÷(6a3b2)

5、先化简,再求值:,其中x=+2,y=-2.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

先去分母解方程,根据方程的解为正数列不等式即可

【详解】

解:去分母得:x+m﹣3m=3x﹣9,

整理得:2x=﹣2m+9,解得:x=,

已知关于x的方程=3的解为正数,

所以﹣2m+9>0,解得m<,

当x=3时,x==3,解得:m=,

所以m的取值范围是:m<且m≠.

故选:B.

【考点】

本题考查含参数的分式方程解法,不等式,分式有意义条件,解题的关键是掌握含参数的分式方程解法,不等式,分式有意义条件.

2、C

【解析】

【详解】

平均速度=总路程÷总时间,题中没有单程,可设单程为1,那么总路程为2.?

依题意得:2÷(?)=2÷?=?千米.?

故选C.

【考点】

解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系.当题中没有一些必须的量时,为了简便,可设其为1.

3、C

【解析】

【分析】

先把分式方程化为整式方程,再把增根x=2代入整式方程,即可求解.

【详解】

解:,

去分母得:,

∵关于x的分式方程有增根,增根为:x=2,

∴,即:m=2,

故选C.

【考点】

本题主要考查解分式方程以及分式方程的增根,把分式方程化为整式方程是解题的关键.

4、D

【解析】

【分析】

根据增根的定义可求出x的值,把方程去分母后,再把求得的x的值代入计算即可.

【详解】

解:∵原方程有增根,

∴最简公分母x﹣3=0,

解得x=3,

方程两边都乘(x﹣3),

得:x﹣1=2(x﹣3)+k,

当x=3时,k=2,符合题意,

故选D.

【考点】

本题考查的是分式方程的增根,在分式方程变形的过程中,产生的不适合原方程的根叫做分式方程的增根.增根使最简公分母等于0,不适合原分式方程,但是适合去分母后的整式方程.

5、C

【解析】

【分析】

乙工人每小时搬运x件电子产品,则甲工人每小时搬运件电子产品,根据甲的工效乙的工效,列出方程即可.

【详解】

乙工人每小时搬运x件电子产品,则甲工人每小时搬运件电子产品,

依题意得:,

故选C.

【考点】

本题考查了分式方程的应用,弄清题意,根据关键描述语句找到合适的等量关系是解决问题的关键.

二、填空题

1、-1

【解析】

【分析】

先将原式括号内通分计算,再将两因式分子、分母因式分解,约分后代入求值即可.

【详解】

解:

=

=

=

=

∴原式=1-2=-1

故答案为:-1.

【考点】

本题主要考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.

2、????##0.5????

【解析】

【分析】

(1)由负整数指数幂的运算法则计算即可.

(2)由

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