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- 2025-06-08 发布于中国
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人教版8年级数学上册《分式》综合测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、若关于x的方程=3的解为正数,则m的取值范围是()
A.m< B.m<且m≠
C.m>﹣ D.m>﹣且m≠﹣
2、在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米,下坡时的速度为每小时v2千米,则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时(???)
A.千米 B.千米 C.千米 D.无法确定
3、若关于x的分式方程有增根,则m的值是(???????)
A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2
4、关于x的方程=2+有增根,则k的值为()
A.±3 B.3 C.﹣3 D.2
5、某工厂新引进一批电子产品,甲工人比乙工人每小时多搬运30件电子产品,已知甲工人搬运300件电子产品所用的时间与乙工人搬运200件电子产品所用的时间相同若设乙工人每小时搬运x件电子产品,可列方程为
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、当时,式子的值为________.
2、计算:(1)=________;(2)________.
3、计算:|-2|+(π-1)0=____.
4、要使分式有意义,则字母x的取值范围是_________.
5、已知=,则=_____.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
2、计算
(1);
(2);
(3).
3、计算:
4、计算:(1)(-3)2+(π+3)0
(2)(-2a)3b3÷(6a3b2)
5、先化简,再求值:,其中x=+2,y=-2.
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
先去分母解方程,根据方程的解为正数列不等式即可
【详解】
解:去分母得:x+m﹣3m=3x﹣9,
整理得:2x=﹣2m+9,解得:x=,
已知关于x的方程=3的解为正数,
所以﹣2m+9>0,解得m<,
当x=3时,x==3,解得:m=,
所以m的取值范围是:m<且m≠.
故选:B.
【考点】
本题考查含参数的分式方程解法,不等式,分式有意义条件,解题的关键是掌握含参数的分式方程解法,不等式,分式有意义条件.
2、C
【解析】
【详解】
平均速度=总路程÷总时间,题中没有单程,可设单程为1,那么总路程为2.?
依题意得:2÷(?)=2÷?=?千米.?
故选C.
【考点】
解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系.当题中没有一些必须的量时,为了简便,可设其为1.
3、C
【解析】
【分析】
先把分式方程化为整式方程,再把增根x=2代入整式方程,即可求解.
【详解】
解:,
去分母得:,
∵关于x的分式方程有增根,增根为:x=2,
∴,即:m=2,
故选C.
【考点】
本题主要考查解分式方程以及分式方程的增根,把分式方程化为整式方程是解题的关键.
4、D
【解析】
【分析】
根据增根的定义可求出x的值,把方程去分母后,再把求得的x的值代入计算即可.
【详解】
解:∵原方程有增根,
∴最简公分母x﹣3=0,
解得x=3,
方程两边都乘(x﹣3),
得:x﹣1=2(x﹣3)+k,
当x=3时,k=2,符合题意,
故选D.
【考点】
本题考查的是分式方程的增根,在分式方程变形的过程中,产生的不适合原方程的根叫做分式方程的增根.增根使最简公分母等于0,不适合原分式方程,但是适合去分母后的整式方程.
5、C
【解析】
【分析】
乙工人每小时搬运x件电子产品,则甲工人每小时搬运件电子产品,根据甲的工效乙的工效,列出方程即可.
【详解】
乙工人每小时搬运x件电子产品,则甲工人每小时搬运件电子产品,
依题意得:,
故选C.
【考点】
本题考查了分式方程的应用,弄清题意,根据关键描述语句找到合适的等量关系是解决问题的关键.
二、填空题
1、-1
【解析】
【分析】
先将原式括号内通分计算,再将两因式分子、分母因式分解,约分后代入求值即可.
【详解】
解:
=
=
=
=
∵
∴
∴原式=1-2=-1
故答案为:-1.
【考点】
本题主要考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.
2、????##0.5????
【解析】
【分析】
(1)由负整数指数幂的运算法则计算即可.
(2)由
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