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人教版8年级数学上册《分式》单元测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、有一段全长为800米的公路,路面需整改,为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响,实际施工时,每天的功效比原计划增加10%,?结果提前3天完成这一任务,设原计划每天整改x米,则下列方程正确的是(?????)
A. B.
C. D.
2、下列式子:,,,,,其中分式有(?????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3、的计算结果为(???????)
A. B. C. D.
4、下列运算正确的是(??????????)
A. B. C. D.
5、下列运算正确的是(???????)
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、用换元法解方程﹣=1,设y=,那么原方程可以化为关于y的整式方程为_____.
2、方程的解是________.
3、化简:(1_____.
4、若关于x的分式方程的解为正数,则满足条件的非负整数k的值为____.
5、某人上山,下山的路程都是,上山速度,下山速度,则这个人上山和下山的平均速度是______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、阅读理解,并解决问题.
分式方程的增根:解分式方程时可能会产生增根,原因是什么呢?事实上,解分式方程时产生增根,主要是在去分母这一步造成的.根据等式的基本性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.但是,当等式两边同乘0时,就会出现的特殊情况.因此,解方程时,方程左右两边不能同乘0.而去分母时会在方程左右两边同乘公分母,此时无法知道所乘的公分母的值是否为0,于是,未知数的取值范围可能就扩大了.如果去分母后得到的整式方程的根使所乘的公分母值为0,此根即为增根,增根是整式方程的根,但不是原分式方程的根.所以解分式方程必须验根.请根据阅读材料解决问题:
(1)若解分式方程时产生了增根,这个增根是;
(2)小明认为解分式方程时,不会产生增根,请你直接写出原因;
(3)解方程
2、已知a+b+c=0,求:的值.
3、解方程:
(1)
(2)
4、先化简,再求值:(+1)÷,其中a=﹣4.
5、某校初二年级的甲、乙两个班的同学以班级为单位分别乘坐大巴车去某基地参加拓展活动,此基地距离该校90千米,甲班的甲车出发15分钟后,乙班的乙车才出发,结果他们同时到达.已知乙车的平均速度是甲车的平均速度的1.2倍,求甲车的平均速度.
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
用x表示出计划和实际完成的时间,再结合实际比计划提前3天完成任务作为等量关系列方程即可.
【详解】
实际每天整改米,则实际完成时间天,计划完成时间天,
∵实际比计划提前3天完成任务
∴得方程.
故选C.
【考点】
本题考查了分式方程的应用.列分式方程解应用题与所有列方程解应用题一样,重点在于准确地找出相等关系,这是列方程的依据.而难点则在于对题目已知条件的分析,找出等量关系,因此需围绕题中关键词进行分析.
2、B
【解析】
【分析】
根据分母中含有字母的式子是分式,可得答案.
【详解】
解:,的分母中含有字母,属于分式,共有2个.
故选:B.
【考点】
本题考查了分式的定义,熟悉相关性质,注意是常数,是解题的关键.
3、B
【解析】
【分析】
先把分母因式分解,再把除法转换为乘法,约分化简得到结果.
【详解】
=
=
=.
故选:B.
【考点】
本题主要考查了分式的除法,约分是解答的关键.
4、D
【解析】
【分析】
根据合并同类项法则,同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方以及单项式除以单项式法则解答.
【详解】
解:A、2a与3b不是同类项,不能合并,故本选项错误;
B、原式=a2b2,故本选项错误;
C、原式=a6,故本选项错误;
D、原式=2a3,故本选项正确.
故选D.
【考点】
本题考查了同底数幂的乘法的性质与同类项合并同类项法则,熟练掌握性质和法则是解题的关键.
5、D
【解析】
【分析】
直接利用同底数幂的乘除运算法则、积的乘方运算法则、分式运算法则分别化简得即可.
【详解】
解:A.,故此选项错误,不符合题意;
B.,故此选项错误,不符合题意;
C.,故此选项错误,不符合题意;
D.,故此选项正确
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