部编版小学三年级语文上册第26课《灰雀》优秀课.pptxVIP

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Contents目录01.《灰雀》课文内容02.教学目标03.教学方法04.学生互动05.作业布置

PartOne《灰雀》课文内容

故事梗概小男孩在公园偶遇一只灰雀，灰雀的美丽让他着迷，他决定每天来看望它。小男孩与灰雀的相遇尽管家人和朋友劝他放弃，小男孩依然坚持每天去公园，最终发现了灰雀的秘密。小男孩的坚持与发现一天，小男孩发现灰雀不见了，他感到非常难过，开始四处寻找。灰雀的神秘失踪小男孩的善良和坚持感动了灰雀，它再次出现在小男孩面前，两人建立了深厚的友谊。小男孩与灰雀的再次相主要角色介绍灰雀是课文的主角，它在故事中被列宁救助，体现了人与自然和谐相处的主题。灰雀课文中的小男孩列宁，对灰雀充满爱心，他的善良和责任感是故事的亮点。小男孩列宁

主题思想《灰雀》通过故事传达了人类应与自然和谐共存，保护动物的主题。人与自然和谐相处课文中的小男孩最终选择诚实面对错误，赢得了他人的信任和尊重。诚实与信任小男孩对灰雀的关心和寻找，体现了责任感的培养和对生命的尊重。责任感的培养

语言特色文中人物对话简洁有力，通过对话展现了人物性格和故事情节的发展。简洁明了的对话课文通过细腻的笔触描绘灰雀的形态，使读者仿佛能看见活泼的灰雀在枝头跳跃。生动形象的描写

PartTwo教学目标

知识与技能目标学生能够准确理解并运用课文中的新词汇，如“婉转”、“惋惜”等。掌握新词汇01通过朗读课文，学生能够流畅地表达课文内容，提高语言表达能力。朗读课文02学生能够理解《灰雀》一课的中心思想，体会故事中蕴含的道德教育意义。理解课文主旨03学生通过分析课文结构，学习如何运用描写和叙述的写作技巧来表达故事情节。学习写作技巧04

过程与方法目标学生能够熟练掌握课文中的新词汇，如“灰雀”、“承诺”等，并能在语境中正确使用。掌握新词过阅读和讨论，学生能够理解《灰雀》故事的主旨，把握故事的情感色彩。理解课文内容学生通过朗读课文，能够掌握正确的语调、节奏和情感表达，提高朗读技巧。朗读技巧提升通过本课的学习，激发学生对阅读的兴趣，鼓励他们在课外主动阅读类似的故事。培养阅读兴趣

情感态度与价值观目标课文中的小男孩列宁，对灰雀充满爱心，他的善良和责任感是故事的亮点。小男孩列宁01灰雀是课文的主角，它在故事中被列宁救助，体现了人与自然和谐相处的主题。灰雀02

PartThree教学方法

导入新课方法《灰雀》通过小男孩与灰雀的故事，传达了人类应保护自然，与动物和谐共存的主题。01人与自然和谐相处课文中小男孩最终承认了错误，赢得了他人的信任，强调了诚实与信任在人际交往中的重要性。02诚实与信任的重要性小男孩对灰雀的关爱体现了儿童对小动物的纯真爱护之情，倡导读者也要关心和保护小动物。03爱护小动物

课文讲解技巧课文通过细腻的笔触描绘灰雀的形态，使读者仿佛能看见活泼的灰雀在枝头跳跃。生动形象的描写文中人物对话简洁有力，通过对话展现了人物性格和故事情节的发展。简洁明了的对话

课堂互动策略课文中的小男孩列宁，对灰雀充满爱心，他的善良和责任感是故事的亮点。小男孩列宁灰雀是课文的主角，它在故事中被小男孩救助，象征着自然与人类的和谐关系。灰雀

PartFour学生互动

课堂提问方式课文通过细腻的笔触描绘了灰雀的形态和动作，使读者仿佛能看到它们在雪地里跳跃。生动形象的描写01文中人物对话简洁有力，通过对话展现了人物性格和故事情节的发展。简洁明了的对话02

学生讨论引导小男孩在公园偶遇一只灰雀，灰雀的美丽让他着迷，他决定捉住它。男孩与灰雀的相遇男孩试图捉住灰雀时，灰雀巧妙逃脱，男孩感到失望但并未放弃。灰雀的逃脱经过一番思考，男孩意识到自由对灰雀的重要性，决定让它自由飞翔。男孩的反思与成长故事以男孩对自然的尊重和理解结束，体现了人与自然和谐相处的主题。人与自然和谐共处

互动游戏设计课文中的小男孩列宁，对灰雀充满爱心，他的善良和责任感是故事的亮点。灰雀是课文的主角，它在故事中被小男孩救助，体现了人与自然和谐相处的主题。小男孩列宁灰雀

PartFive作业布置

课后练习题设计理解比喻手法掌握课文内容03学生能够识别并理解文中使用的比喻手法，如将灰雀比作小朋友，增强语言表达能力。词汇积累01学生能够熟练朗读并理解《灰雀》课文，把握故事的主要情节和角色特点。02通过学习《灰雀》，学生能够积累与鸟类相关的词汇，并了解其用法。培养阅读兴趣04通过《灰雀》的学习，激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

家庭作业指导小男孩对灰雀的关心和最后的放飞，展示了培养责任感对于儿童成长的重要性。课文中小男孩最终承认了自己的错误，体现了诚实和信任是人际交往中不可或缺的美德。《灰雀》通过小男孩与灰雀的故事，