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教育强国战略下的数字教育内涵、特性、挑战与发展路径探索

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1数字时代对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2教育强国战略的提出与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3数字教育在国家战略中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2阐述研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3界定研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

数字教育的内涵分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1数字教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1信息技术与教育融合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2知识传递理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.3学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2数字教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.1个性化学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.2互动性与协作性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.3灵活性与可访问性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3数字教育与传统教育的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.1教学方式的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2学习资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.3评价体系的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

数字教育的特性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1数字化教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1多媒体与虚拟现实的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2在线开放课程的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.3虚拟实验室与模拟实训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2网络化学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1远程教育平台的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2在线学习社区的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.3网络空间的学习支持服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3智能化教学系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.1AI辅助教学工具的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.2智能推荐系统的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.3数据分析与学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

数字教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1技术层面的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.1.1网络安全问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．