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部编版语文八年级上册写作课件
汇报人：
目录
01
写作技巧
02
写作类型
03
写作过程
04
评价与修改
05
写作实践
写作技巧
01
选材与立意
选取生活中具有典型意义的事件或人物，如《背影》中父亲送别的情景，增强文章感染力。
选择具有代表性的材料
01
文章应围绕一个中心思想展开，如《藤野先生》通过回忆师生情谊，表达了对师恩的感激。
确立明确的中心思想
02
深入分析材料背后的意义，例如《从百草园到三味书屋》不仅描述了童年生活，还反映了作者对知识的渴望。
挖掘材料的深层含义
03
尝试从不同寻常的视角出发，如《我的叔叔于勒》通过一个普通人的视角，展现了社会的冷暖。
运用创新的立意角度
04
结构布局
结尾要有力，总结全文要点，留给读者深刻印象，可以使用号召性用语或富有哲理的句子。
文章的结尾
文章开头要吸引人，可以使用引人入胜的故事、引人思考的问题或惊人的数据。
文章的开头
语言表达
比喻和拟人手法能增强语言的形象性，如朱自清《春》中用“春风又绿江南岸”描绘春天。
使用比喻和拟人
多样化的句式可以避免文章单调，如冰心《小橘灯》中长短句结合，使文章节奏明快。
注意句式变化
成语和俗语能丰富文章内涵，如鲁迅《从百草园到三味书屋》中使用“三头六臂”形容能力非凡。
恰当运用成语和俗语
01
02
03
描写手法
比喻手法能生动形象地描绘事物，如“他的笑容像春天的阳光一样温暖”。
使用比喻
拟人化赋予非人类事物以人的特征，例如“风轻轻地抚摸着大地”。
运用拟人
细节描写能增强文章的生动性，如“雨滴在窗户上，形成了一道道细小的河流”。
细节描写
通过环境描写来衬托人物心情或事件氛围，例如“在昏暗的灯光下，他的身影显得格外孤独”。
环境衬托
写作类型
02
记叙文写作
记叙文写作需包含时间、地点、人物、起因、经过、结果六个基本要素，构成完整故事。
记叙文的六要素
01
通过细腻的心理描写和环境渲染，传达作者的情感，增强记叙文的感染力。
情感表达技巧
02
说明文写作
文章的开头
文章的结尾
01
文章开头要吸引读者，例如使用引人入胜的故事或引人深思的问题，为文章定下基调。
02
结尾部分要总结全文，可以提出问题或给出启示，使文章内容完整，给读者留下深刻印象。
议论文写作
记叙文写作需包含时间、地点、人物、起因、经过、结果六个基本要素，构成完整故事。
记叙文的六要素
通过细腻的心理描写和环境渲染，传达作者的情感，增强文章的感染力。
情感表达与描写
应用文写作
比喻和拟人手法能增强语言的形象性和表现力，如“时间像流水一样匆匆”。
01
恰当使用成语和俗语可以使文章更加生动有趣，例如“画龙点睛”。
02
选择准确的词语和恰当的搭配能够使表达更精准，如“璀璨的星空”。
03
运用排比、对仗等修辞手法，可以增强语言的韵律美和说服力，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
04
使用比喻和拟人
恰当运用成语和俗语
注意词语的选择和搭配
运用修辞手法增强效果
写作过程
03
确定主题
文章开头要吸引读者，可以使用引人入胜的故事、引言或提出问题来激发兴趣。
文章的开头
结尾部分要总结全文，可以强调主题，提出深刻见解或留给读者思考的空间。
文章的结尾
搜集素材
选择恰当的素材
根据写作主题挑选与之紧密相关的素材，确保内容的针对性和有效性。
创新立意的角度
尝试从新颖的视角出发，对常见素材进行独到的解读，使文章具有创新性和吸引力。
提炼中心思想
素材与主题的融合
从素材中提炼出核心观点，确保文章的立意明确，引导读者理解主旨。
将素材与中心思想紧密结合，通过叙述、描写等手法使文章内容丰富而有深度。
草拟提纲
使用比喻
比喻手法能生动形象地描绘事物，如“他的笑容像春天的阳光一样温暖”。
运用拟人
色彩运用
色彩的描述可以增强视觉效果，例如“夕阳的余晖洒在湖面上，金光闪闪”。
拟人化赋予非人类事物以人的特征，例如“风轻轻地抚摸着大地”。
细节描写
细节描写能增强文章的生动性，如“雨滴在窗户上留下了一道道水痕”。
撰写初稿
01
记叙文写作需包含时间、地点、人物、起因、经过、结果六个基本要素，构成完整故事。
02
通过细腻的情感描写和具体的细节刻画，增强记叙文的感染力和真实感。
记叙文的六要素
情感表达与细节描写
完善修改
在写作中恰当使用形容词，可以增强语言的感染力，如“绚烂的晚霞”描绘出美丽的景象。
使用生动的形容词
比喻和拟人可以使文章更加生动形象，例如将山川比作大地的脊梁，赋予自然以生命。
运用比喻和拟人手法
通过使用不同类型的句子结构，如倒装、排比，可以使文章富有节奏感，避免单调。
掌握句式变化
评价与修改
04
自我评价标准
结尾要呼应开头，总结全文要点，给读者留下深刻印象，如提出启示或号召。
文章的结尾
文章开头要吸引读者，如使用引人入胜的故事或提出
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