课题申报书：自贸港（自贸区）建设背景下的教育对外开放研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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自贸港（自贸区）建设背景下的教育对外开放研究课题设计论证

研究现状：

目前国内外对自贸港（自贸区）建设背景下教育对外开放的研究逐渐增多。在国内，以海南为例，积极探索教育对外开放新路径。如海南等地区引进国内外知名高校、开展中外合作办学等。目前海南已引进国内知名高校10所，合作办学外方高校9所。同时，海南还引进了知名国际学校，方便外籍人员子女上学，吸引国际人才，改善营商环境。此外，海南在各园区增强教育开放与产业发展的“匹配度”，如在洋浦经济开发区争取引进德国比勒费尔德应用技术大学独立独资办学，在博鳌乐城国际医疗旅游先行区致力于引进上海交通大学医学院和爱丁堡大学建设国内首个中外合作办学医学院。

在国外，也有一些自由贸易区在教育对外开放方面的经验可供借鉴。但整体研究仍处于不断发展阶段，相关政策、实践案例等还需要进一步梳理和深入分析。

选题意义：

随着自贸港（自贸区）建设的推进，教育对外开放成为必然趋势。以海南自贸港建设为例，教育对外开放可以为自贸港提供人才支持，推动教育国际化，促进经济发展。海南自贸港需要大量具备国际视野和跨文化交流能力的人才来支撑其发展，而教育对外开放可以培养更多这样的人才。同时，通过与国际教育的交流与合作，可以推动中国教育体制的改革和创新，促进教育资源的均衡分配，提高教育公平性，为我国教育体制改革和创新提供实践经验。

研究价值：

有助于优化教育资源配置，提高教育公平性。政府应加大对农村地区的教育投入力度，优化教育资源配置，提高教育的整体公平性和发展水平。例如，海南在推进教育对外开放的过程中，实施“一市（县）两校一园”优质基础教育资源引进工程，提升了海南基础教育整体水平。

加强国际合作与交流，提高教育国际化水平。通过与国际教育机构的合作与交流，引进优质的教育资源，提高本土教育的国际化水平。同时，鼓励本土高校与国际知名高校建立合作关系，开展联合办学、学术交流等活动。如海南引进境外一流高校到海南开展中外合作办学，试点设立国际高中和国际幼儿园，实施国际教育，试点境外工科大学和职业院校在海南独立办学等。

培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才，满足自贸港（自贸区）建设需求。加强人才培养是自贸港建设的关键环节之一。政府应加大对高等教育的支持力度，鼓励高校开设与自贸港建设相关的专业和课程，培养更多具备国际视野和跨文化交流能力的人才。例如，三亚崖州湾科教城以深海科技、南繁科技为主，重点引进相关大学的研究生院，中国农大已与康奈尔大学等国外4所顶尖农业高校合作成立A5联盟，加强中外高校间的农业科研合作。

推进课程改革和教育创新，提高教育质量。针对当前教育中存在的问题，应积极推进课程改革和教育创新，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高教育的质量和水平。如海南在推进教育对外开放的过程中，积极探索“大共享+小学院”办学模式，推动以“五互一共”人才培养模式创新为代表的国际教育制度集成创新。

二、研究目标、研究内容、重要观点

研究目标：深入了解自贸港（自贸区）建设背景下教育对外开放的现状和问题，提出可行的对策和建议，推动教育对外开放的高质量发展。在当前自贸港（自贸区）建设的大背景下，我们需要明确教育对外开放的具体方向和目标。通过对现状的深入分析，找出存在的问题，如教育资源配置不均、教育国际化水平有待提高、教育与经济发展的协调性有待加强等，针对性地提出解决方案，为推动教育对外开放的高质量发展提供有力支持。

研究内容：包括自贸港（自贸区）教育对外开放的政策分析、实践案例研究、人才培养模式探索、国际合作与交流机制构建等方面。

政策分析方面，以海南为例，教育部与海南省政府联合印发《关于支持海南深化教育改革开放实施方案》，给予海南十大政策与十大项目支持，如支持境外一流高校到海南开展中外合作办学、试点设立国际高中和国际幼儿园等。这些政策为海南教育对外开放提供了有力保障，我们需要深入分析这些政策的实施效果和影响，为其他自贸港（自贸区）提供参考。

实践案例研究方面，海南在建设国际教育创新岛的过程中，采取了一系列创新举措。如在海口江东新区，哈罗公学加快建设确保今年9月顺利开学；在陵水黎安国际教育创新试验区，引进多所国内外知名高校围绕创意设计、动漫、游戏、运动康复等专业展开深度合作；在三亚崖州湾科教城，引进浙江大学、上海交大等5所大学重点开展深海科技、南繁科技相关研究，并与国外顶尖农业高校合作成立A5联盟；在洋浦经济开发区，争取引进德国比勒费尔德应用技术大学独立独资办学；在博鳌乐城国际医疗旅游先行区，致力于引进上海交通大学医学院和爱丁堡大学建设国内首个中外合作办学医学院。这些实践案例为我们研究自贸港（自贸区）教育对外开放提供了丰富