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人教版8年级数学上册《分式》专题训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、对于任意的实数，总有意义的分式是（???????）
A． B． C． D．
2、若，则下列等式不成立的是（?????）
A． B．
C． D．
3、若关于x的分式方程的解为，则常数a的值为（??????????）
A． B． C． D．
4、一列火车长米，以每秒米的速度通过一个长为米的大桥，用代数式表示它完全通过大桥（从车头进入大桥到车尾离开大桥）所需的时间为（）
A．秒 B．秒 C．秒 D．秒
5、化简的结果是（）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、已知分式化简后的结果是一个整式，则常数=_____________．
2、已知ab＝﹣4，a+b＝3，则_____．
3、计算______．
4、某校为推进“数学文化智慧阅读”活动，采购了一批图书．其中《九章算术）和《几何原本》的单价共80元，用640元购进《九章算术》与用960元购进《几何原本》的数量相同．求这两本书的单价．设《九章算术》的单价为x元，依题意，列出方程：_____．
5、若分式的值为0，则______．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、先化简，再求值：，其中满足．
2、（1）先化简，再求值：，其中．
（2）先化简，再求值：，其中．
3、解分式方程：．
4、阅读理解，并解决问题.
分式方程的增根:解分式方程时可能会产生增根，原因是什么呢？事实上，解分式方程时产生增根，主要是在去分母这一步造成的.根据等式的基本性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.但是，当等式两边同乘0时，就会出现的特殊情况.因此，解方程时，方程左右两边不能同乘0.而去分母时会在方程左右两边同乘公分母，此时无法知道所乘的公分母的值是否为0，于是，未知数的取值范围可能就扩大了.如果去分母后得到的整式方程的根使所乘的公分母值为0，此根即为增根，增根是整式方程的根，但不是原分式方程的根.所以解分式方程必须验根.请根据阅读材料解决问题：
（1）若解分式方程时产生了增根，这个增根是；
（2）小明认为解分式方程时，不会产生增根，请你直接写出原因；
（3）解方程
5、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分同学骑自行车先走，过了20分后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍，求骑车同学的速度．
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件进行判断即可．
【详解】
A项当x=±1时，分母为0，分式无意义；
B项分母x2+1恒大于0，故分式总有意义；
C项当x=0时，分母为0，分式无意义；
D项当x=1时，分母为0，分式无意义；
故选：B．
【考点】
本题考查了分式有意义的条件，掌握知识点是解题关键．
2、D
【解析】
【分析】
设，则、、，分别代入计算即可．
【详解】
解：设，则、、，
A．，成立，不符合题意；
B．，成立，不符合题意；
C.，成立，不符合题意；
D.，不成立，符合题意；
故选：D．
【考点】
本题考查了等式的性质，解题关键是通过设参数，得到x、y、z的值，代入判断．
3、D
【解析】
【分析】
根据题意将原分式方程的解代入原方程求出a的值即可．
【详解】
解：∵关于的分式方程解为，
∴，
∴，
∴，
经检验，a=1是方程的解，
故选：D．
【考点】
本题主要考查了利用分式方程的解求参数，熟练掌握相关方法是解题关键．
4、A
【解析】
【分析】
【详解】
火车走过的路程为米，火车的速度为米秒，
火车过桥的时间为（秒．
故选：．
5、A
【解析】
【分析】
原式第一项约分后，利用同分母分式的减法法则计算，即可得到结果．
【详解】
解:原式=-
=-
=
=．
故选：A．
【考点】
本题考查分式的加减法，熟练掌握运算法则是解题关键．
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
依题意可知，分式化简后是一个整式，说明分式可以由公约数“x+1”，即分式的分子部分可以化成的形式，将这个分子展开与原式中分子部分联立，求取常数的值即可.
【详解】
∵分式化简后的结果是一个整式
∴分式的分子部分可以化为：
∵
解得：,
故答
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