苏教版六年级下册音乐教案溯流探源2教学设计.doc

溯流探源

教学内容

1.欣赏《青羊传》、《向阳花》2.唱《李玉莲调》

教学目标

1.聆听不同体裁、形式的《青羊传》、《向阳花》，感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感，喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。

2.用中速、流畅的声音演唱《李玉莲调》、《夜歌》，感受苏北民歌的魅力，从网络资源共享同谱异词。

教学重难点

1.对比《北风吹》、《小白菜》、《青羊传》的旋律，找出相似的音调。

2.歌曲《李玉莲调》教学完成时，用地方方言唱一唱。

教学准备

钢琴、磁带、录音机、电脑。

教学过程

一、复习《小白菜》、《北风吹》：

1.复习歌曲《小白菜》唱词：用整齐的、恬静的声音演唱歌曲，上行表现较为激昂的情绪，下行表现较为悲伤的情绪，而平行则表现比较舒缓的、优美抒情的情绪。

2.复习歌谱：要求人人会唱。

3.复习歌曲《北风吹》：注意十六分音符、附点音符、一字多音的准确。

二、欣赏乐曲《青羊传》：

1.第一遍听：注意听完歌曲后你有哪些感受？是不是有一种似曾相识的感觉？

2.听唱p11的歌谱：注意对比《北风吹》、《小白菜》、《青羊传》的旋律，找出相似的音调。

3.指出《北风吹》是以民间音乐为素材创作的作品，这样类似的创作手法中外比比皆是，例如普契尼的《图兰朵》中就采用了中国民歌《茉莉花》；《春到沂河》,介绍沂河的地理位置,引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。

三、学唱《李玉莲调》：

1.分句学唱歌谱：说明固定调、首调的唱法。分句唱、练。

2.读词：按节奏读一读。

3.一行行的自填词。

4.连起来唱一唱。

5.在网上找一找李玉莲的资料：江都民歌

http://.8/qupu/show.php?itemid=884

6.用地方方言唱一唱：

四、学唱《夜歌》：

1.导入：用民间音乐为素材创作的作品的手法，如柴可夫斯基用歌曲《夜歌》创作了《如歌的行板》

http://./jyzy/glsc/gqyy/shijiemingqu/0605.mp3

2.学唱歌曲《夜歌》：

a.学唱歌谱：先读后唱

b.自由练习：

c.读词：

d.自由填词：

e.讨论用什么样的情绪来演唱歌曲比较合适？

f.用这样的情绪唱一唱：

五、整理下课：