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人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》同步测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、下列各多项式中，能运用公式法分解因式的有（）
①②③④⑤⑥⑦
A．4个 B．5个 C．6个 D．7个
2、若，则、的值为（???????）
A．， B．， C．， D．，
3、数学兴趣小组开展活动：把多项式分解因式，组长小明发现小组里有以下四种结果与自己的结果不同，他认真思考后，发现其中还有一种结果是正确的，你认为正确的是（???????）
A． B． C． D．
4、已知x+y=﹣4，xy=2，则x2+y2的值（）
A．10 B．11 C．12 D．13
5、下列运算正确的是（）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、若、互为相反数，c、d互为倒数，则＝_______．
2、某班黑板是一个长方形，它的面积为6a2-9ab+3a，已知这个长方形的长为3a，则宽为__________．
3、已知关于的代数式是完全平方式，则____________
4、因式分解：______．
5、计算______．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、第一步：阅读材料，掌握知识．
要把多项式分解因式，可以先把它的前两项分成组，并提出a，把它的后两项分成组，并提出b，从而得．这时，由于中又有公因式，于是可提公因式，从而得到，因此有
?????．
这种因式分解的方法叫做分组分解法，如果把一个多项式各个项分组并提出公因式后，它们的另一个因式正好相同，那么这个多项式就可以利用分组分解法来因式分解．
第二步：理解知识，尝试填空：
（1）
第三步：应用知识，因式分解：
（2）x2-(p+q)x+pq；??????????????????
（3）．
第四步：提炼思想，拓展应用
（4）已知三角形的三边长分别是a，b，c，且满足a2+2b2+c2=2b（a+c），试判断这个三角形的形状，并说明理由．
2、阅读：已知、、为的三边长，且满足，试判断△ABC的形状．
【解析】解：因为，①
所以②
所以③
所以是直角三角形④
请据上述解题回答下列问题：
（1）上述解题过程，从第______步（该步的序号）开始出现错误，错的原因为______；
（2）请你将正确的解答过程写下来．
3、因式分解：
（1）；
（2）；
（3）．
4、解答下列问题：
（1）已知，，求的值；
（2）若，求的值．
5、化简：(x4)3+(x3)4﹣2x4?x8
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
利用完全平方公式及平方差公式的特征判断即可．
【详解】
解：（1）可用平方差公式分解为；
（2）不能用平方差公式分解；
（3）可用平方差公式分解为；
（4）可用平方差公式分解为﹣4am；
（5）可用平方差公式分解为；
（6）可用完全平方公式分解为；
（7）不能用完全平方公式分解；
能运用公式法分解因式的有5个，
故选B．
【考点】
此题考查了因式分解?运用公式法，熟练掌握完全平方公式及平方差公式是解本题的关键．
2、D
【解析】
【分析】
根据单项式的乘法法则，乘号前面的数相乘，乘号后面的数相乘，再转化成科学记数法表示数，即可求出M，a的值．
【详解】
解：
=
=
=．
∴M=8，a=10
故选D．
【考点】
本题考查了单项式的乘法，同底数幂的乘法，科学记数法．熟练掌握各个运算法则和科学记数法表示数的计算方法是解题的关键．
3、D
【解析】
【分析】
首先提出二次项系数，再利用完全平方公式进行分解即可．
【详解】
解：
故选：D．
【考点】
此题主要考查了分解因式，关键是掌握分解因式首先提公因式，再利用公式法进行分解．
4、C
【解析】
【分析】
先根据完全平方公式进行变形，再整体代入求出即可．
【详解】
解：∵x+y=-4，xy=2，
∴x2+y2
=（x+y）2-2xy
=（-4）2-2×2
=12，
故选C．
【考点】
本题考查对完全平方公式的应用，解题关键是能正确根据公式进行变形．
5、A
【解析】
【分析】
根据同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方以及合并同类项进行判断即可．
【详解】
A选项，选项正确，故符合题意；
B选项，选项错误，故不符合题意；
C选项，选项错误，故不符合
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