解析卷人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》章节练习练习题（详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》章节练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、下列式子中，正确的有(???????)

①m3?m5=m15；???②（a3）4=a7；???③（-a2）3=-（a3）2；???④（3x2）2=6x6

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

2、已知m2＋n2＝n－m－2，则－的值是(?????)

A．1 B．0 C．－1 D．－

3、如图，从边长为（）cm的正方形纸片中剪去一个边长为（）cm的正方形（），剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），则矩形的面积为（???????）

A． B． C． D．

4、数学兴趣小组开展活动：把多项式分解因式，组长小明发现小组里有以下四种结果与自己的结果不同，他认真思考后，发现其中还有一种结果是正确的，你认为正确的是（???????）

A． B． C． D．

5、计算：=（?????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、在数学活动课上，老师说有人根据如下的证明过程，得到“1＝2”的结论．

设a、b为正数，且a＝b．

∵a＝b，

∴ab＝b2．①

∴ab﹣a2＝b2﹣a2．②

∴a（b﹣a）＝（b+a）（b﹣a）．③

∴a＝b+a．④

∴a＝2a．⑤

∴1＝2．⑥

大家经过认真讨论，发现上述证明过程中从某一步开始出现错误，这一步是_____（填入编号），造成错误的原因是_____．

2、已知，则的值是_____________．

3、已知，则______．

4、__________.

5、计算______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、由多项式的乘法：(x＋a)(x＋b)＝x2＋(a＋b)x＋ab，将该式从右到左使用，即可得到用“十字相乘法”进行因式分解的公式：

x2＋(a＋b)x＋ab＝(x＋a)(x＋b)．

实例分解因式：x2＋5x＋6＝x2＋(2＋3)x＋2×3＝(x＋2)(x＋3)．

(1)尝试分解因式：x2＋6x＋8；

(2)应用请用上述方法解方程：x2－3x－4＝0.

2、已知，，求下列各式的值：

（1）?????????????????????????????????????????????????????（2）

3、因式分解：（1）

（2）

4、计算及解不等式组：

(1)；

(2)．

5、计算

(1)计算：．

(2)解不等式组：

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方逐一分析判断即可．

【详解】

解：①，故该项错误；②，故该项错误；③，，故该项正确；④，故该项不正确；综上所述，正确的只有③，

故选：B．

【考点】

本题考查同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方，掌握运算法则是解题的关键．

2、C

【解析】

【详解】

分析：首先进行移项，然后转化为两个完全平方式，根据非负数的性质求出m和n的值，然后代入所求的代数式得出答案．

详解：

∴，???解得：m=－2，n=2，???∴，故选C．

点睛：本题主要考查的是非负数的性质以及代数式的求值，属于中等难度的题型．将代数式转化为两个完全平方式是解决这个问题的关键．

3、D

【解析】

【分析】

利用大正方形的面积减去小正方形的面积即可，注意完全平方公式的计算．

【详解】

解：矩形的面积为：

（a＋4）2－（a＋1）2

＝（a2＋8a＋16）－（a2＋2a＋1）

＝a2＋8a＋16－a2－2a－1

＝6a＋15.

故选：D．

4、D

【解析】

【分析】

首先提出二次项系数，再利用完全平方公式进行分解即可．

【详解】

解：

故选：D．

【考点】

此题主要考查了分解因式，关键是掌握分解因式首先提公因式，再利用公式法进行分解．

5、B

【解析】

【分析】

直接利用单项式乘以单项式运算法则计算得出答案.

【详解】

解：（2a）?（ab）=2a2b．

故选B.

【考点】

此题主要考查了单项式乘以单项式，正确掌握运算法则是解题关键.

二、填空题

1、????④????等式两边除以零，无意义．

【解析】

【分析】

根据等式的性质：等式的两边都乘以（或除以）同一个不为零的整式，结果不变，可得答案

【详解】

解：由a＝b，得a﹣b＝0．

第④