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- 2025-06-08 发布于河南
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人教版8年级数学上册《分式》同步测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、若分式的值为0,则x的值是(???????)
A.2 B.0 C.-2 D.-5
2、如果,那么代数式的值是(???????)
A. B. C.1 D.3
3、下列等式成立的是()
A.(-3)-2=-9 B.(-3)-2=
C.=a14 D.=-a2b6
4、有一段全长为800米的公路,路面需整改,为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响,实际施工时,每天的功效比原计划增加10%,?结果提前3天完成这一任务,设原计划每天整改x米,则下列方程正确的是(?????)
A. B.
C. D.
5、若代数式有意义,则实数的取值范围是()
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、已知,则的值是_________
2、分式的值比分式的值大3,则x为______.
3、化简:=_________.
4、分式方程的解是_________.
5、计算:_____.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
2、计算:.
3、先化简,再求值:÷-,其中a=(3-)0+-.
4、解方程:
(1)
(2)
5、(1)先化简,再求值:,其中.
(2)先化简,再求值:,其中.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
根据分式的值为0的条件:分子为0且分母不为0,得出混合组,求解得出x的值.
【详解】
解:根据题意得:x-2=0,且x+5≠0,
解得x=2.
故选:A.
【考点】
本题考查了分式的值为零的条件.分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零.
2、C
【解析】
【分析】
先将等式变形可得,然后根据分式各个运算法则化简,最后利用整体代入法求值即可.
【详解】
解:∵
∴
=
=
=
=
=1
故选C.
【考点】
此题考查的是分式的化简求值题,掌握分式的运算法则是解决此题的关键.
3、B
【解析】
【分析】
结合幂的乘方与积的乘方的概念和运算法则进行求解即可.
【详解】
解:A、(-3)2=9≠-9,本选项错误;
B、(-3)-2=,本选项正确;
C、(a-12)2=a-24≠a14,本选项错误;
D、(-a-1b-3)-2=a2b6≠-a2b6,本选项错误.
故选B.
【考点】
本题考查了幂的乘方与积的乘方,解答本题的关键在于熟练掌握该知识点的概念和运算法则.
4、C
【解析】
【分析】
用x表示出计划和实际完成的时间,再结合实际比计划提前3天完成任务作为等量关系列方程即可.
【详解】
实际每天整改米,则实际完成时间天,计划完成时间天,
∵实际比计划提前3天完成任务
∴得方程.
故选C.
【考点】
本题考查了分式方程的应用.列分式方程解应用题与所有列方程解应用题一样,重点在于准确地找出相等关系,这是列方程的依据.而难点则在于对题目已知条件的分析,找出等量关系,因此需围绕题中关键词进行分析.
5、D
【解析】
【分析】
分式有意义的条件是分母不为.
【详解】
代数式有意义,
,
故选D.
【考点】
本题运用了分式有意义的条件知识点,关键要知道分母不为是分式有意义的条件.
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
由,,利用两个等式之间的平方关系得出;再根据已知条件将各分母因式分解,通分,代入已知条件即可.
【详解】
由平方得:,
且,则:,
由得:,
∴
同理可得:,,
∴原式=
=
=
=
=
故答案为:.
【考点】
本题主要考查了分式的化简、求值问题;解题的关键是根据已知条件的结构特点,灵活运用有关公式将所给的代数式恒等变形,准确化简.
2、1
【解析】
【分析】
先根据题意得出方程,求出方程的解,再进行检验,最后得出答案即可.
【详解】
根据题意得:-=3,
方程两边都乘以x-2得:-(3-x)-1=3(x-2),
解得:x=1,
检验:把x=1代入x-2≠0,
所以x=1是所列方程的解,
所以当x=1时,的值比分式的值大3.
【考点】
本题考查了解分式方程,能求出分式方程的解是解此题的关键.
3、
【解析】
【分析】
根据分式的乘法和除法法则进行计算即可.
【详解】
解:
.
【考点】
本题主要考查了分式的乘
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