大班语言活动新年礼物教案反思.docxVIP

大班语言活动新年礼物教案反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言教材《新年礼物》，教学内容主要包括故事讲解和相关的语言实践活动。故事讲述了一个关于新年礼物的故事，引导幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿分享和互助的品质。

二、教学目标

1.引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力和语言表达能力。

2.培养幼儿分享和互助的品质，懂得关爱他人。

3.激发幼儿对新年习俗的兴趣，增强幼儿的节日氛围感受。

三、教学难点与重点

重点：故事情节的理解，相关语言表达能力的培养。

难点：分享和互助品质的培养，以及对新年习俗的深入了解。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、新年礼物图片、相关习俗图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）：通过播放新年氛围的音频，引导幼儿感受新年的快乐气氛，激发幼儿对新年的兴趣。

2.故事讲解（10分钟）：教师以生动的语言和表情，讲述故事《新年礼物》，引导幼儿关注故事情节，理解故事主题。

3.活动实践（5分钟）：分组进行实践活动，幼儿根据故事内容，讨论并表演如何分享自己的新年礼物。

4.语言表达（5分钟）：教师引导幼儿用语言表达自己对新年的祝福和对同伴的关爱。

5.习俗讲解（5分钟）：教师讲解新年的传统习俗，引导幼儿了解新年的意义。

6.手工制作（10分钟）：幼儿根据教师提供的材料，制作新年礼物，培养幼儿的动手能力和创新能力。

六、板书设计

板书内容：新年礼物、分享、互助、关爱

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家人分享今天学到的故事内容和新年习俗。

2.请幼儿思考并画出自己心中的新年礼物，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本次活动中，幼儿积极参与，表现出对新年的浓厚兴趣。在故事讲解和实践活动环节，幼儿能够理解故事主题，并能运用语言表达自己的观点。在手工制作环节，幼儿的动手能力和创新能力得到了锻炼。总体来说，本次活动达到了预期的教学目标。

拓展延伸：

在今后的工作中，可以继续围绕新年主题，开展一系列的语言活动和手工制作活动，让幼儿在实践中感受新年的氛围，加深对新年习俗的了解。同时，注重培养幼儿的分享和互助品质，使他们能够在关爱中成长。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.故事情节的理解：故事讲述了一个关于新年礼物的故事，引导幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿分享和互助的品质。

2.相关语言表达能力的培养：在教学过程中，教师需要引导幼儿用语言表达自己对新年的祝福和对同伴的关爱。

二、教学难点与重点的详细补充和说明

1.故事情节的理解：故事情节是教学的基础，教师需要通过生动的语言和表情，引导幼儿关注故事情节，理解故事主题。为了帮助幼儿更好地理解故事，教师可以提前准备故事课件和相关图片，以图文并茂的方式展示故事内容。

2.相关语言表达能力的培养：在教学过程中，教师需要引导幼儿用语言表达自己对新年的祝福和对同伴的关爱。为了培养幼儿的语言表达能力，教师可以设计一些简单的语言练习，如让幼儿回答问题、表达自己的观点等。

3.分享和互助品质的培养：分享和互助是本次活动的重点，教师需要通过实践活动和语言引导，培养幼儿的分享和互助品质。例如，教师可以让幼儿分组进行实践活动，讨论并表演如何分享自己的新年礼物，以此培养幼儿的分享意识。

4.对新年习俗的深入了解：教师需要讲解新年的传统习俗，引导幼儿了解新年的意义。为了帮助幼儿更好地了解新年习俗，教师可以准备相关图片和实物，让幼儿通过观察和体验，深入了解新年的习俗。

5.手工制作能力的培养：在手工制作环节，教师需要引导幼儿利用提供的材料，制作新年礼物。这个过程可以锻炼幼儿的动手能力和创新能力。为了保证手工制作环节的顺利进行，教师需要提前准备好相关材料，并指导幼儿如何使用这些材料。

6.作业设计的补充和说明：作业设计是为了让幼儿在课后巩固所学内容，并激发他们对新年的兴趣。在作业设计中，教师可以让幼儿回家后，与家人分享今天学到的故事内容和新年习俗，这样可以增强幼儿对新年的认识。同时，教师可以让幼儿思考并画出自己心中的新年礼物，下节课分享。这样可以激发幼儿的创造力和想象力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲故事时，要注意语言的生动和形象，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。在提问时，语言要简洁明了，以便幼儿理解和回答。

2.时间分配：合理分配每个环节的时间，确保幼儿有足够的时间理解和掌握教学内容。例如，故事讲解环节可以占用10分钟左右，实践活动环节可以占用5分钟左右。

3.课堂提问：在教学过程中，要注意提问的技巧，提出符合幼儿认知水平的问题，激发幼儿的思考。例如，可以问幼儿：“故事中的主人公为什么要分享自己的新年礼物？”“你们在新年时会送礼物给好朋友吗？”

4.情景导入：在导入环节