【统编版】高中语文选择性必修下册第一单元《2孔雀东南飞并序》优质课（35张PPT）课件.pptx

课堂导入：

1935年,在巴黎大学的博士论文答辩会上,主考官向陆侃如先生提出了一个怪问题:“《孔雀东南飞》里,有‘孔雀东南飞,五里一徘徊’之句,可作者为什么不说成‘孔雀西北飞’呢?”

问题一提出,答辩会场上顿时有些躁动,旋即又静了下来,所有人一齐把目光投向了陆先生。陆侃如灵机一动,做了一个让人意想不到的回答:因为——“西北有高楼”!

满座的老师放声大笑,交口称赞。原来,《古诗十九首》里有这样的诗句“西北有高楼,上与浮云齐”,陆侃如以怪对怪,既准确又巧妙,大胆的奇思妙想,顿使答辩会上的气氛活泼起来……;;故事发生在“汉末建安中”,当时因汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,儒家的伦理纲常,逐渐占据了统治地位,并发展到相对完备的程度。在婚姻制度方面规定有“七出”“天下无不是之父母”等戒律。这个故事是以真人真事为基础进行创作的,在这一时代氛围里,在焦母的淫威下,刘兰芝与焦仲卿拒嫁拒婚,二人双双殉情。当时的人为此事感伤,作了此诗。;;文学常识;《孔雀东南飞》;文脉预览;本文以时间为序,以焦、刘的别离、抗婚、殉情和封建家长的迫害为线索,记叙了刘兰芝、焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧,控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶,表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。;推动政务服务在银行端的应用,融入国家政务服务平台的便企利民金融功能；

与上海市政府密切协作,推进电子证照系统建设。

;任务一情节结构分析

1.诗歌开篇的“孔雀东南飞,五里一徘徊”似乎游离于情节之外,是否可以删去?为什么?

参考答案:不可以删去。这两句托物起兴,引起下文。一是以孔雀徘徊眷恋引出故事;二是以孔雀失偶喻夫妻离散,并用以兴起刘兰芝、焦仲卿的彼此顾恋之情,营造了哀怨缠绵的气氛,为全诗定下了悲伤的基调。在结构上,结尾的鸳鸯双飞与其构成照应关系。所以,这两句有统摄全篇、暗示下文的作用。;2.“夫妻誓别”这一情节在结构上起什么作用?

参考答案:有两个作用:首先,“夫妻誓别”这一情节再次强调了这对年轻夫妇感情上的互相理解,互相眷念,他们的分别,并非己愿,而是被逼迫,这就为后面写他俩的殉情奠定了基调;其次,在分???之时,兰芝既表明了对爱情的忠贞,也表露了对前途的忧虑,担心自己那性情暴烈的兄长“恐不任我意”,这为下文的兄长逼嫁、以死践盟等情节埋下了伏笔。因此,从情节发展来看,这是个必不可少的情节。;推动政务服务在银行端的应用,融入国家政务服务平台的便企利民金融功能；

与上海市政府密切协作,推进电子证照系统建设。

;3.阿兄逼嫁后,用“赋”的铺陈方式写太守家迎娶的场面,这样写是为了表现刘兰芝不同寻常的身价;除此之外还有哪些作用?

参考答案:①衬托刘兰芝鄙视权贵、不贪图富贵、忠贞于爱情的高尚情操。②太守家的热闹场面与刘兰芝和焦仲卿的绝望痛苦形成鲜明的对照,增强了诗歌的悲剧效果。;推动政务服务在银行端的应用,融入国家政务服务平台的便企利民金融功能；

与上海市政府密切协作,推进电子证照系统建设。

;4.如何理解结尾“化鸟”这样的情节安排?

参考答案:这首诗运用现实主义的表现手法,精心塑造了人物形象,在结尾安排了“化鸟”这一情节,则是浪漫主义创作风格的体现,现实主义和浪漫主义的巧妙结合,歌颂了焦仲卿和刘兰芝矢志不渝的爱情,表现了人们对幸福婚姻的向往,对封建制度的抗议,从而更充分地表现了诗歌的主题。;任务二人物形象分析

1.填写下表,分析刘兰芝的人物形象。;推动政务服务在银行端的应用,融入国家政务服务平台的便企利民金融功能；

与上海市政府密切协作,推进电子证照系统建设。

;参考答案:①不亢不卑,很有教养②对爱情专一

③善良友爱④有礼有节,言语得体⑤外柔内刚,自有主意⑥刘兰芝是一个聪明、善良、勤劳能干、重感情,忠于爱情的人。面对封建家长制的专横和凶残,她无所畏惧。;2.诗歌中焦仲卿的个性也非常鲜明,请简要分析。

参考答案:焦仲卿是“大家子”,为“庐江府小吏”。他谨于职守,忠于爱情,正直纯朴。同时,又性格懦弱,优柔寡断,在母亲的威势之下俯首帖耳,不敢断然反抗。他深爱兰芝,在其母面前露出苦相,温和地质问她:“女行无偏斜,何意致不厚?”遭到母亲的厉声训斥后,他只有“长跪”,表示不再婚娶——这是他所能做到的最激烈的抗争,然后“默无声”地告退。他的行为举止,完全符合礼教规定。当仲卿决定殉情,与其母诀别时,还担心其母日后孤单,祝愿她寿比南山,表现出孝顺的性格特点。他;推动政务服务在银行端的应用,融入国家政务服务平台的便企利民金融功能；

与上海市政府密切协作,推进电子证照系统建设。

;3.焦母在诗歌中是一个突出的反面形象,请简要分析。

参考答案:焦母是一个极端蛮横无理的女性,对于兰芝的美德、仲卿夫妇的爱情,毫无认识和同情,一意独断专行。对仲卿,她一会儿恶语威胁:“吾意久怀忿,汝岂得自由!”一会儿又好