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摘要
工作记忆在大脑研究中非常重要,它是人类思维和行为的关键组成部分之一。工作记忆
在学习和教育中起着重要的作用,随着信息化程度的加深,为了节约时间,学习者需要通过
提高播放速度来学习知识。倍速播放会加快信息的呈现速度,从而挑战人们的工作记忆,所
以本文旨在探究播放速度对工作记忆的影响,期望可以应用到教学情景当中,为老师设计适
合学生学习的播放速度提供理论基础,打造更高效的学习环境。
首先,由于缺少对不同视觉呈现速度下的EEG数据库,为了诱发工作记忆状态并采集数
据,研究设计了一套新的实验范式,通过记忆数字来诱发工作记忆。本实验将九个数字在不
同视觉呈现速度下播放,并对18名被试的脑电数据进行采集,建立快慢呈现速度下工作记忆
EEG数据库,对快慢状态下工作记忆的准确性进行行为学分析,发现慢速状态下被试的正确
率均值远高于快速状态下被试的正确率均值,并且差异性极为显著(P=1.021e-05,P0.01),然
后对快慢状态下的脑电信号进行频域以及时频域分析,研究其内在机理,发现theta频段下快
速视觉呈现速度下额叶的功率谱被抑制,alpha频段中,快速呈现下枕叶的功率谱被抑制。
其次,由于不同脑区之间存在着相互影响以及因果关系,为了进一步研究工作记忆的运
行机制,我们根据通道间的格兰杰因果构建了特征频段的因效性脑网络,提出从脑网络的角
度对快慢状态下的工作记忆进行研究,提取不同工作记忆状态下theta、alpha、beta频段的网
络特征(出入度、聚类系数、网络效率)来挖掘快慢状态下工作记忆特点,结果显示,在快速视
觉呈现状态下,脑网络出入度增加,节点聚类系数、网络效率进一步加强,且具有显著差异
节点主要分布于额叶、顶叶和枕叶,本研究表明,随着视觉呈现速度加快,视觉加工进一步
激活,被试的工作记忆意识活动逐渐增强,大脑左半球对语言、推理等认知活动的主导作用
也在不断加强。
最后,本文从熵的角度对快慢状态下的工作记忆进行研究,由于大脑本身就是一种混沌
系统,而熵能够对网络的复杂度进行量化,引入网络熵理论,基于有权有向网络的网络特征
(入度、出度、聚类系数)计算网络熵。分别计算全局以及局部脑区的网络熵,对不同工作记忆
状态下theta、alpha、beta频段的全局网络熵以及各脑区的局部网络熵进行分析。本研究表明,
随着视觉呈现速度加快,熵值在不断增加,其中beta频段的熵值增加明显。并且使用支持向
量机通过各频段的网络特征以及网络熵对快慢视觉状态进行分类,其中分类准确率分别最高
可达90.96%。
关键词:EEG,工作记忆,脑网络,视觉刺激,格兰杰因果,网络熵
Abstract
Workingmemoryisveryimportantinbrainresearch,anditisoneofthekeycomponentsof
humanthinkingandbehavior.Workingmemoryplaysanimportantroleinlearningandeducation.
Withthedeepeningofinformatization,inordertosavetime,learnersneedtolearnknowledgeby
increasingtheplaybackspeed.Double-speedplaybackwillspeedupthepresentationofinformation,
therebychallengingpeoplesworkingmemory.Therefore,thispaperaimstoexploretheimpactof
playbackspeedonworkingmemory.Itisexpectedthatitcanbeappliedtoteachingsituationsand
provideatheoreticalbasisforteacherstodesignplaybackspeedssuitableforstudentslearning.
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