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下半年教研组长个人工作参考计划范文

一、指导思想

依照《广州市进一步深化素养教育的施行意见》，及局《着力打造优质教育品牌全面提升教育开展水平》报告，围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区老师构建开放的、动态的展示平台，能够给老师持续开展的动力。

二、主要工作

加强老师队伍建立，打造优秀的中心组队伍，为创立品牌老师、品牌课程搭建平台，接着开展视频案例研究，以质量监控为发动机，发觉咨询题处理咨询题，提高教学质量;以科研促教研，将小课题研究和概念图教学研究落实到实处，提升教研的实效;以青年根本功大赛作为契机，促进新老师教学水平和理论水平的提高;以;以信息技术与学科整合为教学研究的重点，开展moodle课程研究。

(一)常规教研工作

1、加强科学、生物老师队伍建立，打造优秀的中心组团队

老师队伍是施行素养教育的关键，队伍的素养妨碍教研成效的决定要素，因而老师队伍建立是重中之重。针对存在咨询题，加强对老师队伍的理论及专业才能的培养，健全教研制度，构成团队认识和合作文化。树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资源、承担责任，创新教学;以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好。

在老师队伍建立中，打造优秀的中心组团队是首要的任务。学科中心组团队是整个老师队伍的领头羊，起着带头、引领和培养老师的作用。本学年新的一届中心组老师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的榜样辐射作用。

(1)明确中心组成员职责及工作制度

中心组是为全区教研和老师效劳的队伍，其主旨是促进区域教研的平衡，带动广大老师的专业开展，推进名师培养链的构成。简单地说中心组主旨确实是：锻炼本人，效劳别人。中心组成员以自愿参加原则，并得到学校的支持。中心组完成各项任务，不能够参加教研活动(总的中心、区教研活动)超过三分之一以上，均作为自动退出中心组，将把有关通知发到所在学校。(详细职责和制度见《xx区小学科学、初中生物教研核心组、中心组建立意见》)

(2)全区老师共同为打造高质量的教研活动而努力

加强对老师参加教研活动的治理。教研活动是教学研究和老师展现自我的平台，教研活动主讲老师，能够是推荐和自荐等方式结合，充分调动老师自主参与的积极性，让每一个教室成为教研活动的主角，会聚每位老师的智慧，我们的教研活动才能有声有色。中心组老师要做好教研活动的组织和协调工作，中心组在正式活动前10分钟到达，负责签到、材料发放、主持、主讲的老师要提早15分钟到达。参与老师依时参加、保持安静、处于震动状态，积极参与研讨。教研活动后，主持人把签到名单、老师点评表和主讲人材料搜集好，并撰写教研综述(详细见《***教研综述》格式)

(二)实地教研工作

实地教研为每学期四次，小学科学教研活动时间为周四上午，初中生物教研活动时间为周五下午。本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活动的方式以课例研讨、沙龙(讲座)、经历交流等方式开展。详细安排见附表。

(三)网络教研工作

网络教研是实地教研的补充和深化。每学年4次，每个月1次，主题由中心组老师和一线老师提供，并由中心组老师主持和主讲。教研的主题是依照老师的需求所设置。特别欢迎老师们随时能够把想要交流的主题发送到中心组或教研员处。(详细见附表)

(四)中心组活动

中心组教研活动每学期4次，一次网络，三次实地，能够调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建立和提高中心组团队专业素养开展主题活动。(相见附表)

(五)下校调研：(请各核心组、中心组老师在不妨碍正常教学情况下参加下校调研工作)

1、集体下校调研学校见附件：详细周程表。

2、学科下校调研的学校：18、省实xx学校长兴、体育东小学

华康小学、华景小学及新老师学校(暂定)

(六)科研工作：结合常规教研开展小课题和概念图课题研究

(七)竞赛工作

1、xx区青年根本功大赛(11月中旬决赛)

2、xx区小学科学、初中生物教学论文、教学案例评比(12月中旬)

3、广州市中学生观鸟竞赛(见通知)

4、广州市中学生生物综合实践论文评比(见通知)

5、广州市小探究者科学小论文评比(10月20日)

6、广州市科学小星星探究活动课题申报(未定)

7、xx区生物老师摄影竞赛及广州市科学老师生物摄影竞赛(11月份)

附表

初中生物常规教研工作

1、小课题研究(重点)2、视频案例研究3、有效教学研究

4、区域集备5、moodle课程6、概念图研究

实地教研：

初中生物、小学科学教研工作日程安排

日期

工作要点

备注

预备周

8.23-8.29

周六上午全室例