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人教版8年级数学上册《分式》专题攻克
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、化简的结果是(???????)
A. B. C. D.
2、如果关于x的分式方程的解为整数,且关于y的不等式组有解,则符合条件的所有整数a的和为(???????)
A.-1 B.0 C.1 D.4
3、若分式的值为0,则x的值是(???????)
A.2 B.0 C.-2 D.-5
4、若,则的大小关系为(???????)
A. B.
C. D.
5、若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是()
A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x=﹣2 D.x≠﹣2
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、化简的结果是__________.
2、若关于x的分式方程+=2m无解,则m的值为___________
3、当时,代数式的值是____.
4、______.
5、计算:_____.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、计算:.
佳佳的计算过程如下:
解:
.
请问佳佳的计算结果对吗?如果不对,请改正.
2、已知,求实数a,b的平方和的倒数.
3、计算.
4、化简,并求值.其中a与2、3构成的三边,且a为整数.
5、先化简,再求值:,其中x=+2,y=-2.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
最简公分母为,通分后求和即可.
【详解】
解:的最简公分母为,
通分得
故选D.
【考点】
本题考查了分式加法运算.解题的关键与难点是找出通分时分式的最简公分母.
2、A
【解析】
【分析】
先解分式方程,根据分式方程有整数解求解的值,再根据一元一次不等式组有解,求解的取值范围,从而可得答案.
【详解】
解:
关于x的分式方程的解为整数,
则
或
解得:或或或
又则即
所以或或
由①得:
由②得:
关于y的不等式组有解,
综上:或
符合条件的所有整数a的和为
故选A
【考点】
本题考查的是分式方程的整数解,根据一元一次不等式组有解求解参数的取值范围,掌握“解分式方程及分式方程的整数解的含义,一元一次不等式组有解的含义”是解本题的关键.
3、A
【解析】
【分析】
根据分式的值为0的条件:分子为0且分母不为0,得出混合组,求解得出x的值.
【详解】
解:根据题意得:x-2=0,且x+5≠0,
解得x=2.
故选:A.
【考点】
本题考查了分式的值为零的条件.分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零.
4、B
【解析】
【分析】
可以采用取特殊值法,逐一求解,然后进行判断即可.
【详解】
∵
∴令
∴,,
∵
∴
故选B.
【考点】
本题考查了实数的大小比较,负整数指数幂,整数指数幂,解决此类题可以选用取特殊值法进行求解.
5、D
【解析】
【分析】
直接利用分式有意义的条件分析得出答案.
【详解】
∵代数式在实数范围内有意义,
∴x+2≠0,
解得:x≠﹣2,
故选D.
【考点】
本题主要考查了分式有意义的条件,熟练掌握分母不为0时分式有意义是解题的关键.
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
原式利用除法法则变形,约分即可得到结果.
【详解】
解:原式,
,
故答案是:.
【考点】
本题考查了分式的乘除法,解题的关键是熟练掌握运算法则.
2、或1
【解析】
【分析】
方程无解分两种情况:①方程的根是增根②去分母后的整式方程无解,去分母后分情况讨论即可.
【详解】
①去分母得:x-4m=2m(x-4)
若方程的根是增根,则增根为x=4
把x=4代入得:4-4m=0???????解得:m=1
②去分母得:x-4m=2m(x-4)
整理得:(2m-1)x=4m
∵方程无解,故2m-1=0????????解得:m=
∴m的值为或1
故答案为:或1
【考点】
本题考查的是分式方程的无解问题,注意无解的两种情况是解答的关键.
3、
【解析】
【分析】
先根据分式的加减乘除运算法则化简,然后再代入x求值即可.
【详解】
解:由题意可知:
原式
,
当时,原式,
故答案为:.
【考点】
本题考查了分式的加减乘除混合运算,属于基础题,运算过程中细心即可求解.
4、0
【解析】
【分析】
先根据平方差公式通分,再加减计算即可.
【详解】
原
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