2025年中考语文模拟检测卷(全国通用)(含解析).docxVIP

2025年中考语文模拟检测卷(全国通用)(含解析).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年中考语文模拟检测卷(全国通用)

(考试时间:120分钟试卷满分:120分)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(共23分)

1.请阅读下面的文字,完成各题。

2025年春节,饺子的《哪吒之魔童闹海》在全球动画电影市场(),王兴兴的人形机器人在春晚舞台(),梁文峰的DeepSeek在人工智能领域()从他们的成功中,我们可以看到兴趣爱好对zhù就人生辉煌的独特魅力。饺子从小酷爱绘画,大学毕业后放弃医学专业的工作,辞职回家自学动画,这种对兴趣爱好的执着追求与无畏坚持,为全球动画电影史pǔ写了属于中国的华彩篇章;王兴兴自幼热衷______发明,为研究机器人技术而主动申请硕士延期毕业,历经无数次失败始终不改初心,最终成功研发出了全球首款消费级四足机器人;梁文锋沉迷于计算机与电子技术,专注人工智能技术算法的探索,自建中文语料库,耗时两年打磨的DeepSeek模型,引发全球科技界震动。人们从这样的人生故事里,读出了坚持,更感受到热爱。

(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。

zhù()pǔ()衷()

(2)依次填入文中括号内的词语,恰当的一项是()

A.披荆斩棘大放异彩翩翩起舞B.披荆斩棘翩翩起舞大放异彩

C.大放异彩翩翩起舞披荆斩棘D.大放异彩披荆斩棘翩翩起舞

(3)文中画横线的句子有一处用词不当,请写出修改后的句子。

2.古诗文默写。

古诗文中常常寄托着作者的丰富情感。登上燕昭王招贤纳士的幽州台,陈子昂因自己怀才不遇而感慨万分,写下了“前不见古人,后不见来者。①,②

”;听闻好友被贬至遥远的龙标,李白以“③,④”,借明月表达对朋友的真挚关切(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);望中秋圆月,苏轼因感悟出“⑤,⑥”的哲理而在词中对天下离别的人们寄寓美好的祝愿(《水调歌头·明月几时有》);韩愈在《马说》中则以“策之不以其道,⑦,⑧”控诉了当权者摧残、埋没人才的现象。

3.小组成员想利用下面三则材料为同学们更深刻地讲解民俗、年俗活动与优秀传统文化,请你完成下面两个任务。

材料一:2025乙巳蛇年春节,是“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录后的首个春节。传统建筑创演秀《栋梁》借助“XR+数字孪生+VP”前沿技术,融入榫卯技艺这一极具代表性的传统建筑元素;机械臂演绎皮影戏;歌曲《山河图》由机器狗担任伴舞,融入打铁水、炭花舞等非遗技艺;节目《茉莉花》通过CG技术让苏绣作品《姑苏繁华图》焕发出新的生机;节目《春江花月夜》运用AR技术实现了“青花瓷+”场景的多重模拟变幻;节目《徽州叹》则借助科技让水墨画点墨成真……非遗文化正在借助科技赋能、多元融合等方式进行创新实践,让古老的非遗更好地走进现代生活,走进大众视野。

(摘编自《2025蛇年春晚:以创新姿态迎接首个“非遗年”》)

材料二:最近,一些民俗、年俗活动再度爆火出圈,这些民俗的出圈爆火离不开许多青年人的参与。他们推动民俗推陈出新,并赋予其网络化的传播方式、表现形式。青年人对于传统民俗的积极参与和创新,是他们对于民俗的“再回首”,对自身责任的“再认识”,对年味“火炬”的接续。在快速的城市化思潮下,我们似乎忘却了,民俗恰恰是一场让我们获得自我、民族和文化认同的伟大仪式,也最抚慰远游游子的心。青年走向民俗的同时,不少新民俗、新年味也在走向青年。成都为迎接新年,推出了“1+16+N”系列城市活动,举办如跨年盛会、灯光秀、夜游锦江等一系列蕴含着巴蜀风味的新民俗。巴蜀文化在新的技术表达中,悄然飞进了市民和游客的心底。

(摘编自《向民俗要一个寻回年味的答案》)

材料三:深入挖掘我国优秀传统文化的精神内核,将其以更加贴近生活、更加鲜活的方式呈现,是中华优秀传统文化传承过程中不可回避的话题。一份精心设计的节日作业,一次博物馆里的体验之旅,一场故居旧址的实地考察,都能在润物细无声中实现传统文化的浸润,激发文化传承的自觉。利用现代信息技术,运用短视频、全息投影、虚拟现实等形式,将传统文化巧妙嵌入其中,营造身临其境的体验,创制新的育人场景,拓宽优秀传统文化的育人时空,这是近年来中华优秀传统文化走近青少年的新趋势。沉浸式、互动式的学习环境,让古籍活起来、让文物动起来,也让传统文化之美直抵人心。

(摘编自《让优秀传统文化在心中生根发芽》)

(1)弘扬传统文化的方式有哪些?请结合上述三则材料简要概括。

(2)同学小华认为看春

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教育教学 + 关注
实名认证
服务提供商

本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

1亿VIP精品文档

相关文档