小班生活护理实施要点.pptx

小班生活护理实施要点

演讲人：

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目录

02

卫生习惯培养

01

日常护理规范

03

安全管理体系

04

健康监测机制

05

心理护理方法

06

家园共育实施

01

PART

日常护理规范

餐点分配与喂食技巧

根据幼儿年龄和生理需求，制定合理的餐次和间隔时间，确保每天摄入足够的营养。

合理安排餐次

提前准备好食物和餐具，确保食物新鲜、卫生、易于消化。

餐前准备

喂食时，与幼儿进行互动，鼓励幼儿自主进食，培养幼儿的饮食兴趣和良好的饮食习惯。

喂食技巧

午睡环境准备标准

睡中护理

巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿，为幼儿盖好被子，防止感冒。

03

睡前进行简单的洗漱和整理，让幼儿放松身心，进入睡眠状态。

02

睡前准备

睡眠环境

确保午睡环境安静、舒适、温度适宜，床铺干净、整洁，避免强光、噪音等干扰。

01

如厕护理操作流程

如厕环境

保持厕所干净、卫生，提供符合幼儿身高的马桶和便器，放置防滑垫，确保幼儿安全。

01

如厕训练

适时进行如厕训练，教会幼儿正确的如厕方法和步骤，培养幼儿自理能力。

02

如厕后处理

及时清理幼儿的排泄物，进行清洗和消毒，保持厕所的卫生和清洁。

03

02

PART

卫生习惯培养

通过生动有趣的讲解和演示，让孩子们掌握七步洗手法的具体步骤和正确方法。

组织孩子们在水龙头下进行实地操作，确保每个孩子都能熟练掌握七步洗手法。

在孩子们洗手的过程中，要给予及时的监督和指导，纠正不正确的洗手习惯。

通过持续的教育和提醒，帮助孩子们养成良好的洗手习惯，保持手部卫生。

七步洗手法教学策略

讲解演示

实地操作

监督指导

培养习惯

个人物品消毒规范

玩具消毒

定期将孩子们的玩具进行清洗和消毒，防止病菌的传播。

02

04

03

01

毛巾、口杯消毒

每天对孩子们的毛巾、口杯等个人物品进行清洗和消毒，防止交叉感染。

餐具消毒

每次用餐后，对孩子们的餐具进行清洗和消毒，确保餐具的卫生。

睡眠用品消毒

每周对孩子们的睡眠用品，如床单、被套等进行清洗和消毒，确保孩子们的睡眠环境干净卫生。

病童隔离处置原则

及时发现

跟踪管理

单独隔离

康复后返校

教师要加强日常观察，及时发现孩子的异常情况，如发热、咳嗽等，及时隔离并通知家长。

设立专门的隔离区域，将病童与其他孩子分开，避免病菌的传播。

对隔离的病童进行跟踪管理，了解其病情和隔离情况，确保其得到及时的治疗和关爱。

病童康复后需经过医生确认，方可返校，防止病菌再次传播。

03

PART

安全管理体系

室内活动防护要点

环境安全

确保教室、活动场所无锐利边角，地面防滑处理，保持通道畅通无阻。

日常用品安全

玩具、教具等需符合安全标准，定期清洁消毒，防止孩子误吞或受伤。

消防安全

配备消防设施，定期检查维护，确保疏散通道畅通。

活动监督

老师需全程监护孩子们的活动，及时制止危险行为，确保孩子们的安全。

食品过敏源管控

了解过敏源

掌握每个孩子对哪些食品过敏，做好记录并与家长沟通。

01

食材采购

避免采购过敏源食品，选择安全可靠的供应商。

02

食品加工

严格分开加工过敏源食品与非过敏源食品，避免交叉污染。

03

饮食安排

根据孩子的过敏情况，合理安排饮食，确保孩子营养均衡且安全。

04

紧急疏散

急救措施

制定详细的疏散计划，定期进行演练，确保孩子们熟悉疏散路线。

老师们需掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血等，以便在突发事件中及时处理。

突发事故应急流程

及时报告

一旦发生突发事故，需立即向园方和家长报告，并配合相关部门进行后续处理。

事后处理

事故发生后，需及时安抚孩子们的情绪，进行心理疏导，并总结经验教训，改进安全措施。

04

PART

健康监测机制

检查内容

观察儿童精神状态、皮肤、五官、四肢等有无异常。

01

检查方法

通过一问、二看、三摸、四查的方式进行检查。

02

检查频率

每日晨间和午睡后均需进行检查。

03

检查人员

由班级教师和保育员共同完成。

04

晨午检执行标准

体温异常处理预案

体温测量

发现儿童体温异常时，立即用水银体温计复测。

体温异常定义

腋下体温≥37.5℃或肛温≥38℃。

报告流程

立即报告幼儿园保健医生，同时通知家长。

应急处理

将儿童带至隔离室，采取物理降温等措施，并密切观察病情变化。

生长发育记录规范

记录内容

身高、体重、头围、胸围等生长发育指标。

01

记录方法

定期测量，记录数据并绘制生长曲线图。

02

评估标准

根据世界卫生组织或国家制定的儿童生长发育标准进行评估。

03

记录管理

记录应准确、完整、连续，并妥善保存，以便分析和评估儿童的生长发育状况。

04

05

PART

心理护理方法

分离焦虑缓解技巧

逐步增加孩子与家长的分离时间，让孩子逐渐适应。

渐进式分离

告诉孩子分离是暂时的，会再次相见，不要让孩子感到被遗弃。