基础强化人教版8年级数学上册《分式》专题测评练习题（含答案解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、若分式的值为0，则b的值为（?????）

A．1 B．－1 C．±1 D．2

2、已知某新型感冒病毒的直径约为0.000000823米，将0.000000823用科学记数法表示为（）

A．8.23×10﹣6 B．8.23×10﹣7 C．8.23×106 D．8.23×107

3、将的分母化为整数，得（）

A． B．

C． D．

4、对于任意的实数，总有意义的分式是（???????）

A． B． C． D．

5、若代数式有意义，则实数的取值范围是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、某校学生捐款支援地震灾区，第一次捐款的总额为6600元，第二次捐款的总额为7260元，第二次捐款的总人数比第一次多30人，而且两次人均捐款额恰好相等，则第一次捐款的总人数为________人．

2、若分式的值为0，则______．

3、当时，代数式的值是____．

4、定义一种新运算：对于任意的非零实数a，b，．若，则x的值为___________．

5、已知，则的值为_________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、按下列要求解题

（1）计算：

（2）化简：

（3）计算：

2、先化简，再求值：，其中x取不等式组的适当整数解．

3、解方程：．

4、（1）因式分解：；

（2）解方程：．

5、（1）当x为何整数时，分式的值为正整数？

（2）已知函数自变量取值范围为整数，求y的最大、最小值．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据分式的分子为零分母不为零，可得答案．

【详解】

解：分式的值为0，得

，

解得b=1，b=-1（不符合条件，舍去），

故选A．

【考点】

本题考查了分式值为零的条件，分式的分子为零分母不为零是解题关键．

2、B

【解析】

【分析】

绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

【详解】

解：0.000000823=8.23×10-7．

故选B．

【考点】

本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

3、D

【解析】

【分析】

根据分式的基本性质求解．

【详解】

解：将的分母化为整数，可得．

故选：D．

【考点】

本题考查一元一次方程的化简，熟练掌握分式的基本性质解题关键．

4、B

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件进行判断即可．

【详解】

A项当x=±1时，分母为0，分式无意义；

B项分母x2+1恒大于0，故分式总有意义；

C项当x=0时，分母为0，分式无意义；

D项当x=1时，分母为0，分式无意义；

故选：B．

【考点】

本题考查了分式有意义的条件，掌握知识点是解题关键．

5、D

【解析】

【分析】

分式有意义的条件是分母不为．

【详解】

代数式有意义，

，

故选D．

【考点】

本题运用了分式有意义的条件知识点，关键要知道分母不为是分式有意义的条件．

二、填空题

1、300

【解析】

【分析】

先设第一次的捐款人数是x人，根据两次人均捐款额恰好相等列出方程，求出x的值，再进行检验即可求出答案．

【详解】

解：设第一次的捐款人数是x人，根据题意得：，

解得：x＝300，

经检验x＝300是原方程的解，

故答案为300．

【考点】

此题考查了分式方程的应用，解题的关键是读懂题意，找出之间的等量关系，列出方程，解分式方程时要注意检验．

2、

【解析】

【分析】

分式的值为0的条件是：（1）分子为0；（2）分母不为0．两个条件需同时具备，缺一不可．据此可以解答本题．

【详解】

解：由分式的值为0，得

且，

解得，

故答案为：．

【考点】

此题主要考查了分式值为零的条件，解题的关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零．注意：“分母不为零”这个条件不能少．

3、

【解析】

【分析】

先根据分式的加减乘除运算法则化简，然后再代入x求值即可．

【详解】

解：由题意可知：

原式

，

当时，原式