数形结合思想在二年级数学教学中的应用.docx

PAGE11

一、研究背景

在数学的学习和教学中，往往会通过很多种方法和思想，其中一种重要且常用的数学思想就是数形结合思想。在小学阶段的数学学习中，学生处于学习数学初入门的状态，合理的掌握和运用数形结合思想也是在为之后进一步深入学习数学做铺垫。

二、研究意义

而研究数形结合思想在小学数学教学中的意义也很重大。作为一种教学方法，数形结合的教学方法尤为重要，尤其体现在“数与代数”板块，因为数字对于该年龄的学生而言显得比较抽象，通过“数”与“形”的结合能让学生更好理解。

三、课程标准的要求

在教学中应用数形结合思想方法有利于实现新课标要求。新课标中指出，学生不仅要掌握基本的知识和技能，还需要通