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- 2025-06-08 发布于中国
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人教版8年级数学上册《分式》综合测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、计算的结果为()
A.1 B.a C.a+1 D.
2、若关于的分式方程有增根,则的值为(???????)
A.2 B.3 C.4 D.5
3、下列运算正确的是(?????)
A. B.
C. D.
4、已知关于x的分式方程=1的解是负数,则m的取值范围是()
A.m≤3 B.m≤3且m≠2 C.m<3 D.m<3且m≠2
5、下列运算正确的是(??????????)
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、(1)________;??????????????????????????????(2)________;
(3)________;????????????????????????????????(4)________.
2、分式方程的解为_________.
3、一批货物准备运往某地,有甲、乙、丙三辆卡车可雇用.已知甲、乙、丙三辆车每次运货量不变,且甲、乙两车单独运完这批货物分别用次;甲、丙两车合运相同次数,运完这批货物,甲车共运吨;乙、丙两车合运相同次数,运完这批货物乙车共运吨,现甲、乙、丙合运相同次数把这批货物运完,货主应付甲车主的运费为___________元.(按每吨运费元计算)
4、若方程的根为负数,则k的取值范围是______。
5、若,则=_______
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、若,求的值.
2、先化简:,然后选择一个合适的x值代入求值.
3、阅读下列材料:
小铭和小雨在学习过程中有如下一段对话:
小铭:“我知道一般当m≠n时,m2+n≠m+n2.可是我见到有这样一个神奇的等式:()2+=+()2(其中a,b为任意实数,且b≠0).你相信它成立吗?”
小雨:“我可以先给a,b取几组特殊值验证一下看看.”
完成下列任务:
(1)请选择两组你喜欢的、合适的a,b的值,分别代入阅读材料中的等式,写出代入后得到的具体等式并验证它们是否成立;
①当a=2,b=3时,等式__________(填写“成立”或“不成立”);
②当a=3,b=5时,等式__________(填写“成立”或“不成立”).
(2)对于任意实数a,b(b≠0),通过计算说明()2+=+()2是否成立.
4、解分式方程:
5、阅读理解,并解决问题.
分式方程的增根:解分式方程时可能会产生增根,原因是什么呢?事实上,解分式方程时产生增根,主要是在去分母这一步造成的.根据等式的基本性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.但是,当等式两边同乘0时,就会出现的特殊情况.因此,解方程时,方程左右两边不能同乘0.而去分母时会在方程左右两边同乘公分母,此时无法知道所乘的公分母的值是否为0,于是,未知数的取值范围可能就扩大了.如果去分母后得到的整式方程的根使所乘的公分母值为0,此根即为增根,增根是整式方程的根,但不是原分式方程的根.所以解分式方程必须验根.请根据阅读材料解决问题:
(1)若解分式方程时产生了增根,这个增根是;
(2)小明认为解分式方程时,不会产生增根,请你直接写出原因;
(3)解方程
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【详解】
原式==1,
故选A.
2、D
【解析】
【分析】
根据分式方程有增根可求出,方程去分母后将代入求解即可.
【详解】
解:∵分式方程有增根,
∴,
去分母,得,
将代入,得,
解得.
故选:D.
【考点】
本题考查了分式方程的无解问题,掌握分式方程中增根的定义及增根产生的原因是解题的关键.
3、D
【解析】
【分析】
根据分式的加减乘除的运算法则进行计算即可得出答案
【详解】
解:A.,计算错误,不符合题意;
B.,计算错误,不符合题意;
C.,计算错误,不符合题意;
D.,计算正确,符合题意;
故选:D
【考点】
本题考查了分式的加减乘除的运算,熟练掌握运算法则是解题的关键
4、D
【解析】
【分析】
解方程得到方程的解,再根据解为负数得到关于m的不等式结合分式的分母不为零,即可求得m的取值范围.
【详解】
=1,
解得:x=m﹣3,
∵关于x的分式方程=1的解是负数,
∴m﹣
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