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人教版8年级数学上册《分式》单元测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、若关于x的分式方程的解为，则常数a的值为（??????????）
A． B． C． D．
2、的结果是（???????）
A． B． C． D．1
3、分式化简后的结果为（???????）
A． B． C． D．
4、若关于的分式方程有增根，则的值为（???????）
A．2 B．3 C．4 D．5
5、某厂计划加工180万个医用口罩，第一周按原计划的速度生产，一周后以原来速度的1.5倍生产，结果比原计划提前一周完成任务，若设原计划每周生产x万个口罩，则可列方程为（???????）
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、若，则__________．
2、计算：（）0＋1＝__________．
3、关于x的分式方程的解是正数，则a的取值范围是______．
4、如果分式值为零，那么x＝_____．
5、方程的解为__________．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、某校初二年级的甲、乙两个班的同学以班级为单位分别乘坐大巴车去某基地参加拓展活动，此基地距离该校90千米，甲班的甲车出发15分钟后，乙班的乙车才出发，结果他们同时到达．已知乙车的平均速度是甲车的平均速度的1.2倍，求甲车的平均速度．
2、阅读下列材料：
小铭和小雨在学习过程中有如下一段对话：
小铭：“我知道一般当m≠n时，m2＋n≠m＋n2．可是我见到有这样一个神奇的等式：（）2＋＝＋（）2（其中a，b为任意实数，且b≠0）．你相信它成立吗？”
小雨：“我可以先给a，b取几组特殊值验证一下看看．”
完成下列任务：
（1）请选择两组你喜欢的、合适的a，b的值，分别代入阅读材料中的等式，写出代入后得到的具体等式并验证它们是否成立；
①当a＝2，b＝3时，等式__________（填写“成立”或“不成立”）；
②当a＝3，b＝5时，等式__________（填写“成立”或“不成立”）．
（2）对于任意实数a，b（b≠0），通过计算说明（）2＋＝＋（）2是否成立．
3、先化简，（﹣x﹣2）÷，然后从﹣2≤x≤2范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值．
4、班级组织同学乘大巴车前往“研学旅行”基地开展爱国教育活动，基地离学校有90公里，队伍8：00从学校出发．苏老师因有事情，8：30从学校自驾小车以大巴1.5倍的速度追赶，追上大巴后继续前行，结果比队伍提前15分钟到达基地．问：
（1）大巴与小车的平均速度各是多少？
（2）苏老师追上大巴的地点到基地的路程有多远？
5、当a为何值时，关于x的方程无解.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据题意将原分式方程的解代入原方程求出a的值即可．
【详解】
解：∵关于的分式方程解为，
∴，
∴，
∴，
经检验，a=1是方程的解，
故选：D．
【考点】
本题主要考查了利用分式方程的解求参数，熟练掌握相关方法是解题关键．
2、B
【解析】
【分析】
先计算分式的乘方，再把除法转换为乘法，约分后即可得解．
【详解】
解：
故选：B．
【考点】
此题主要考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解答此题的关键．
3、B
【解析】
【分析】
根据异分母分式相加减的运算法则计算即可．异分母分式相加减，先通分，再根据同分母分式相加减的法则计算．
【详解】
解：
故选：B．
【考点】
本题主要考查了分式的加减，熟练掌握分式通分的方法是解答本题的关键．
4、D
【解析】
【分析】
根据分式方程有增根可求出，方程去分母后将代入求解即可.
【详解】
解：∵分式方程有增根，
∴，
去分母，得，
将代入，得，
解得．
故选：D．
【考点】
本题考查了分式方程的无解问题，掌握分式方程中增根的定义及增根产生的原因是解题的关键．
5、A
【解析】
【分析】
根据第一周之后，按原计划的生产时间＝提速后生产时间+1，可得结果．
【详解】
由题知：
故选：A．
【考点】
本题考查了分式方程的实际应用问题，根据题意列出方程式即可．
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
根据负整数指数幂的逆运算解答即可．
【详解】
∵x-3n=6，
∴.
故答案是：.
【考点】
考查负整数指数幂问题，解题
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